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七年级下册Module 4 导学提纲 Page PAGE 6 Module 4 Life in the future自学提纲 学习内容、目标与要求 题材内容：本模块以学校为题材，要求我们想象未来的学校，通过对未来、学校的描述掌握一般将来时的表达方式。 语言知识目标： 功能：预测和想象的表达。 语法：“will + 动词原形”表示的一般现在时。 词汇： 语音：多音节单词的重读。 语言技能目标： 听：能听懂谈论未来的简短对话，能判断未来事实。 说：能用will表达自己对未来的想象。 读：能读懂叙述未来的短文，掌握整体理解技能，理解概念之间的上下义关系。 写：能用will表达自己对未来的预测和想象，能用so表达较为复杂的概念。 学习策略：掌握分类学习策略，理解上下义词汇关系。 文化意识： 高科技与文化之间的关系，在享受高科技带来的便利的同时，能注意民族文化的传承。 情感态度：通过对美好未来的憧憬，培养乐观向上的精神。 模块任务：能够运用will描述自己对未来的设想。 学习过程： Unit eq \o\ac(○,1) Everyone will study at home. 【语法讲堂】“will + 动词原形”表达的“一般将来时” 我们在上一模块学习了“be going to + 动词原形”表示将来的打算、意图或计划。本模块我们学习“will + 动词原形”表达未来的事实或对将来的预测等。其实，“will + 动词原形”的形式才是传统语法中“正宗”的一般将来时。（参阅：课本第146—147页，注释） 自学活动1. 学习课本第20页Activity 1方框中的单词。 _________ 黑板； _________ 计算器； _________ 粉笔； _________ 词典； _________ 有线电视； _________ 移动电话； _________ 电脑； _________ 电子邮件； _________ 因特网； _________ 纸张； _________ 钢笔； _________ 铅笔； _________ 收音机； _________ 尺子； _________ 卫星电视； 自学活动2. 说说你学英语要用到什么。 use v. 使用；What ______ ______ ______ to study English? 你用什么学英语？ —______ you ______ a ruler? 你用尺子吗？ —No, I ______. 不用。 To study English, I _____ (使用) a pen and a _________ (词典). I ______ ________ (不用) a __________ (计算器). In fact (事实上), _________ (每个人) use a pen and a dictionary. _______ _______ (没有人) use a calculator. 自学活动3. 我们来学几个含有“will + 动词原形”的句子。 In the ________ (将来), everyone ______ ______ (学习) at home. 将来大家都将在家里学习。 Everyone ______ ______ their homework to the teacher ______ ______. 大家将通过电子邮件把作业发给老师。【介词by是“通过……方式”的意思】【参见课本第138页Module 4注释2。】 【there be 句型表示“某地有某物”；will 表示“将来”，那么，there will be则表示“将来会有……”。】 ______ ______ ______ (将会有) a computer on every desk ______ ______ ______. 将来每个课桌上都将有一台电脑。 【there will be … 句型怎样变成问句呢？Will there be …?】 ______ ______ ______ schools ______ ______ ______? 将来还会有学校吗？【参见课本第138页Module 4注释1。】 _____ ______ ______. He is ______. 他上班了。他正在工作。 自学活动4. 根据对话内容回答Activity 6中的问题，注意“Will there be…?”的答法：Yes, there will. / No, there won’t. Unit eq \o\ac(○,2) Everyone will have a small car. 自学活动5. 利用第22页Activity 6 中的素材，学习一些词汇。 ______