一元二次方程第3课.doc

__ 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 一元二次方程第（3）课根的判别式 复习目标 1.会用判别式判断一元二次方程的根的情况，用判别式确定方程中字母系数的取值范围 2.会利用判别式解决有关问题 二、复习过程 1.一元二次方程根的判别式 2.判别式的运用 3. 判别式的运用的注意点 4.练习 一、填空题 对于方程x2-3x+5=0，△= ，从而原方程的根的情况是 . 2、若关于x的一元二次方程x2+mx+n=0有两个相等的实数根，则符合条件的一组m、n 的实数值可以是m= ，n= . 3、若m是实数，则关于x的方程x2-mx+=0的根的情况是 . 4、若关于x的方程x2+2x+k=0有两个不相等的实数根，则k . 5、若关于x的方程kx2-2x+1=0有实数根，则k的范围是______________. 二、选择题 6、方程2x2+7x-2=0的根的情况是（ ） A、有两个不相等的实数根 B、有两个相等的实数 C、没有实数根 D、无法确定 7、下列方程中没有实数根的是（ ） A、x2-x-1=0 B、x2+5=2x C、x2-x+=0 D、9x2=8(3x-2) 8、若一元二次方程kx2-2x+1=0有实数根，则k的取值范围是（ ） A、k1 B、k≤1 C、k1且k≠0 D、k≤1且k≠ 9、已知a、b、c是△ABC的三边，且∠C=900，则关于x的方程(a+c)x2-2bx+(c-a)=0的根的情况是（ ） A、有两个不相等的实数根 B、没有实数根 C、有两个相等的实数根 D、无法确定 10、已知ABC的三边长为a、b、c，且方程(c-b)x2+2(b-a)x+(a-b)=0有两个相等的实数根，则△ABC是（ ） A、直角三角形 B、等腰三角形 C、等边三角形 D、等腰直角三角形 三、解答题 11、一元二次方程(m-1)x2+2mx+m+2=0有两个实数根，求m的取值范围. 12、求证：关于x的一元二次方程x2+(a+1)x+2(a-2)=0一定有两个不相等的实数根 13、已知代数式x2-(m-2)x+2m-7是一个完全平方式，求m的值。 14、已知关于x的方程9x2-(k+6)x+k-2=0有两个相等的实数根，求k的值和这个方程的根 15、是否存在这样的非负整数m，使关于x的一元二次方程m2x2-2(m-1)x+1=0有两个实数根？若存在，请求出m的值；若不存在，请说明理由。 16、已知关于x的一元二次方程x2+x+2k-1=0有实数根，求k的取值范围. 17、已知关于x的方程x2+4x-6-k=0没有实数根，试判别关于y的方程y2+(k+2)y+6-k=0的根的情况。