数控技术专业人才培养方案-济源职业技术学院.DOCVIP

二○一八级高职专业人才培养方案汇编 数控技术专业人才培养方案 ·PAGE 94· ·PAGE 93· 数控技术专业人才培养方案 一、专业名称与代码 （一）专业名称：数控技术 （二）专业代码：560103 二、入学要求 高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。 三、修业年限 全日制3年。实行弹性学制，学生可通过学分认定、积累、转换等办法，在2-6年内完成学业。 四、职业面向 所属专业大类 （代码） 所属专业类 （代码） 对应行业 （代码） 主要职业类别 （代码） 主要岗位类别 （或技术领域） 职业资格证书或 技能等级证书举例 装备制造 （56） 机械设计 制造 （5601） 金属制造业 （C33） 通用设备 制造业（C34） 金属制品、 机械和设备 修理业（C43） 2-02-07-01 机械工程技术人员 2-02-07-02 机械制造技术人员 2-02-07-04 设备工程技术人员 机电产品的设计、制造等技术及管理工作 车工；数控车工；数控铣工；焊工 五、培养目标及培养规格 （一）培养目标 本专业的培养面向制造业生产第一线，以社会主义核心价值观为基础，培养德、智、体、美全面发展，具备良好职业道德和创新精神，掌握数控技术的理论知识、应用技术和操作技能，从事数控设备操作、数控加工与编程、数控设备检测和维护、数控设备营销等高端技术技能型人才。 （二）培养规格 1．素质 （1）具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观； （2）具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪； （3）具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力； （4）具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神； （5）具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识； （6）具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能； （7）具有一定的审美和人文素养，具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，能够形成一两项艺术特长或爱好； （8）具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。 2．知识 （1）具有较强的机械制图、识图知识； （2）具备一定的计算机应用知识； （3）具备数控加工工艺分析知识； （4）具备数控能够车削、数控铣削基本加工知识； （5）具备数控CAD/CAM技术； （6）具备数控设备的一般维护、维修及安装、调试知识。 3．能力 （1）具有自我学习能力，能够查阅专业的相关资料和文献和自学专业领域的一些前沿知识和技能； （2）具有信息处理、数字应用能力，能够根据专业领域的需要，借助媒介、采集整理信息； （3）能够按照安全操作规程要求，能正确进行普通车床、数控车/铣床及加工中心的操作； （4）会查阅刀具、夹具、机床等相关手册，能制定典型零件的生产工艺； （5）能熟练进行手工编程及自动编程，并完成程序的分析、校验及优化； （6）能熟练使用CAD/CAM软件，完成产品的造型、工艺参数的设置、刀具路径的模拟及仿真； （7）能运用仿真软件，在虚拟环境下，进行仿真加工； （8）能对机床进行日常维护和保养； （9）具有实践动手能力，能够综合运用所学专业知识，处理生产中存在的简单问题，并能对所在岗位的技术难题提出可行的解决方法； （10）具有与人交流和合作的能力，能够运用各种交流和沟通的方法进行合作； （11）具有革新创新能力，能够以自主学习和能力、敢于创新的勇气和不断实践的精神，坚持不懈的发现问题和解决问题。 六、典型工作任务与职业能力 表1 典型工作任务与职业能力表 工作岗位 典型工作任务 职业能力 （素质、知识、能力） 01机械设备 操作工 01-01机械设备的操作 01-01-01熟悉机械制图相关知识； 01-01-02熟悉金属切削机床结构； 01-01-03具备操作机床的能力。 01-02机械设备维修员 01-02-01熟悉金属切削机床结构； 01-02-02熟悉液压与气动回路结构； 01-03-03熟悉机械装配工艺。 02车床操作工 零件的车削加工 （1）按照安全操作规程要求，能正确操作普通机床； （2）能阅读普通车床说明书，了解普通车床的结构及工作原理； （3）能识读并绘制简单零件图； （4）能根据零件的使用要求，选用金属材料； （5）借助刀具、夹具、机床等相关手册，能制定简单轴类零件的生产工艺； （6）依据生产工艺准备好刀具、夹具和测量工具，能独立完成零件的车削加工，并能对刀具手工刃磨； （7）依据工艺文件要求，能正确使用测量工具对产品进行检测； （8）遇到疑问及发现问题时，能及时反馈、沟通