第六单元学程导航.docVIP

“学程导航”课时教学计划 ??????? ?????????????施教日期： 年? 月?? 日 教学内容 17 “你必须把这条鱼放掉！” 共几课时 共二课时 第一课时 课型 讲读 第几课时 教 学 目 标 1．能正确、流利地朗读全文，有感情地朗读第一至四自然段。 2．学习本课字词，能正确书写，并了解词语的意思。练习用“允许”造句。 3．学习课文1—4自然段，体会汤姆钓到大鲈鱼时的喜悦心情。感受作者用词的准确。 教学 重难点 1.学习字词。 2.理解课文内容，体会汤姆钓到大鲈鱼时的惊喜心情。 教 学 资 源 1.鲈鱼：又名海鲈、花鲈。身体上部青灰色，下部灰白色，身体两侧和背鳍有黑斑，一般提倡30~40厘米，体重400~1000克，是沿海和江河的名贵经济鱼类。肉质坚实，洁白嫩滑，肉味鲜美，营养丰富，还有较高的药用价值。 2.《练习与测试》中相关的资料。 3.江上渔者 江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。 4.学生经验：有些学生有外出钓鱼的经验，在教学中，可以充分调动学生储存在大脑中的信息，紧紧围绕课文，引导学生品读有关语句，体会作者用词的准确，从而积累语言。 预 习 设 计 1．朗读课文，把课文读正确、读通顺。 2．自学字词。《习字册》上的生字描一个写一个，给生字组两个词语，完成《练习与测试》第二部分。尝试采用联系上下文或查词典的方式理解下列词语意思：夜幕初垂 允许 小心翼翼? 丝毫? 斩钉截铁 铭刻 3．初读课题，看到题目中的双引号，我的问题是??????????，读完课文后我知道，那是???? （谁）说的话，他说这句话时态度???? ，我是从??? 、 （标点）中读出的。 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 第一板块：走近课文（3分钟） 1. 齐读课题。 ?质疑：漏写了“必须” 2.谈自己的理解。 预设答案：不一样，是强调一个人说话的语气。体现了不容置疑。 3.关注课题中的标点。 预设答案：这句话是爸爸说的，他说这句话的时候态度很坚定。从“必须”和感叹号可以看出他当时的态度。 4.再读课题。 第二板块：预习展示（18分钟） ●预习作业2： 嘴唇（chún? chén? ） 下垂（chuí? chí? ） 泛起（fàn? fàng ?） 铭刻（mín? míng? ） 涟漪（nián lián? ） 弧形（gú? hú? ） 1．校对批改。 ●? 预习作业2：字词 钓鱼? 鱼钩? 鱼竿? 鱼饵 允许? 规定? 丝毫? 遵守 汤姆? 拖出? 这辈子? 鲈鱼 夜幕初垂 从未见过? 泛起涟漪 小心翼翼? 斩钉截铁 ★? 钓鱼? 鱼钩? 鱼竿? 鱼饵 预设答案： （1）这些都和钓鱼有关。 （2）我们来到鱼塘边，找了一个阴凉的地方坐下，就开始钓鱼了。我把在商场买来的鱼饵粘在鱼钩上，然后甩起鱼竿，用力把鱼钩向鱼塘抛出去，静静地等待着鱼儿上钓。 ★允许? 小心翼翼?? 斩钉截铁? 铭刻 预设答案： （1）准许。 上课时，只有得到老师的允许，才能站起来发言。 （2）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 ?? 在拿盛满水的鱼缸时会小心翼翼；在过很窄的独木桥时会小心翼翼。 （3）说话办事坚决果断，毫不犹豫，和“犹豫不决”相反。 （4）铭记。 ●? 预习作业1：课文朗读 1．指名朗读展示。 2．在教师指导下练读。 3．自由练读。 第三板块：整体感知(3分钟) 1.学生根据提示思考。 预设答案： 正当汤姆想违反规定，把大鲈鱼拖上岸的时候，爸爸斩钉截铁地说：“你必须把这条鱼放掉！”汤姆从爸爸的语气中听出一点挽回的余地也没有了，只好把鱼放掉。 正当汤姆高兴地把大鲈鱼钓上来的时候，爸爸坚决地说：“你必须把这条鱼放掉。”汤姆只好无可奈何地把鱼放掉了。 第四板块：精读第一自然段。（5分钟） 1.预设答案：课文的第一至四自然段描写了汤姆钓鱼的情景。 2．预设答案：晚上。 3．了解词语的意思。 预设答案：天刚刚黑，夜色像一幅大幕罩住一切似的，因此叫夜幕。 4．有感情地朗读第一自然段。 第五板块：精读第二至四自然段（10分钟） 1.个别展示，齐读课文。 出示【学程单1】 （1）读读这几组词语，看看有没有联系，快速地把它们记住。 套上鱼钩?? 甩起鱼竿?? 抛向远处 划破水面?? 沉入水中?? 泛起涟漪 恢复平静?? 察觉动静?? 一阵惊喜 小心翼翼?? 拖出鲈鱼 （2）用上这几组词语，说说文中的“我”是怎样钓鱼的？ （3）小组内交流。 （4）自学时间：3分钟。 1．学生自学。 2.合作探究。 3.展示。 ①有感情地朗读词语。 ②根据词语做动作，体会用词的准确性。 【哇！一条他从未见过的大鲈鱼！】 ③结合刚才的朗读和动作，体会心情。 ④展示朗读。 ⑤展示交流。 第一板块：导入课文 ●预习作业3 1.有人说，一句真话比整个世