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健康管理师-第七章-健康教育学.pptm.pdf 8页

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2017-5-6 第一节 健康教育与健康促进概述 健康教育学  一、健康教育、健康促进的含义与联系 1.健康教育的含义 通过信息传播和行为干预 (手段), 帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观 念,自愿采纳有利的健康行为和生活方式的教育 ( 活动与过程 重点), 目的是消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾 病,促进健康和提高生活质量。 2.健康促进的含义  健康教育不同于卫生宣传 。  健康教育的实质是一种干 ,它提供人们行为改  WH0将其定义为 :是促进人们维护和提高 变所必须的知识、技术与服务等 ,使人们在面临 , 他们自身健康的过程 是协调人类与他们 促进健康、疾病的预防、治疗、康复等各个层次 环境之间的战略 , 规定个人与社会对健康 的健康问题时,有能力作出行为抉择。 各自所负的责任 。  1995年WHO西太区办事处 《 健康新视 野》 :健康促进是指个人与其家庭、社区 , , 和国家一起采取措施 鼓励健康的行为 增强人们改进和处理自身健康问题的能力。 《渥太华宣言》:健康促进涉及5个主 要活动领域 健康促进 ① 建立促进健康的公共政策 行为改变 + 环境改变 ② 创造健康支持环境 ③ 增强社区的能力 (健康教育)(政府行为) ④ 发展个人技能 ⑤ 调整卫生服务方向 1 2017-5-6 3.健康教育与健康促进的联系 二、健康教育在健康管理中的应用 ☆健康教育是健康促进的基础和先导 ☆健康促进需健康教育来推动和落实

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