2019年高考数学（理）轮复习专题函数与导数.doc

高中数学文档网（）转发，来源于网友分享 2019年高三二轮复习讲练测之讲案【新课标版理科数学】 专题二 函数与导数 考向一 函数的图象和性质 【高考改编☆回顾基础】 1．【函数的定义域与值域】【2016·全国卷Ⅱ改编】给出四个函数：①y＝x；②y＝lg x；③y＝2x；④y＝eq \f(1,\r(x)).其定义域和值域分别与函数y＝10lg x的定义域和值域相同的是________． 【答案】④[－2,2] 【解析】y＝10lg x＝x，定义域与值域均为(0，＋∞)，只有④中的函数满足题意． 2. 【分段函数及其性质】【2018年理新课标I卷改编】已知函数 ．若g（x）存在2个零点，则a的取值范围是 . A. [–1，0） B. [0，+∞） C. D. [1，+∞） 【答案】[–1，+∞） 【解析】画出函数的图像，在y轴右侧的去掉，再画出直线，之后上下移动，可以发现当直线过点A时，直线与函数图像有两个交点，并且向下可以无限移动，都可以保证直线与函数的图像有两个交点，即方程有两个解，也就是函数有两个零点，此时满足，即， 故填[–1，+∞）. 3. 【指数函数、对数函数的图象和性质】【2017·全国卷Ⅰ改编】设x，y，z为正数，且2x＝3y＝5z，则2x，3y，5z的大小关系是________． 【答案】3y<2x<5z 4.【函数的奇偶性、单调性、指数函数对数函数的性质】【2017·天津卷改编】已知奇函数f(x)在R上是增函数，若a＝－feq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(log2\f(1,5)))，b＝f(log24.1)，c＝f(20.8)，则a，b，c的大小关系为________． 【答案】c<b<a 【解析】函数f(x)为奇函数，∴a＝－feq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(log2\f(1,5)))＝f(log25)．∵log25>log24.1>2> 20.8，且函数f(x)在R上是增函数，∴f(20.8)<f(log24.1)<f(log25)，∴c<b<a. 5．【函数的奇偶性、周期性的简单应用】【2017·山东卷】已知f(x)是定义在R上的偶函数，且f(x＋4)＝f(x－2)．若当x∈[－3，0] 时，f(x)＝6－x，则f(919)＝________. 【答案】6 【解析】由f(x＋4)＝f(x－2)可知周期T＝6，所以f(919)＝f(153×6＋1)＝f(1)，又因为f(x)为偶函数，所以f(1)＝f(－1)＝6－(－1)＝6. 6. 【函数的图象、导数的简单应用】【2018年理数全国卷II】函数的图像大致为 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 为奇函数，舍去A,舍去D; ，所以舍去C；因此选B. 【命题预测☆看准方向】 函数的图象与性质历来是高考的重点，也是热点，对于函数图象的考查体现在两个方面：一是识图；二是用图，即通过函数的图象，利用数形结合的思想方法解决问题；对于函数的性质，主要考查函数单调性、奇偶性、周期性；函数的奇偶性、周期性往往与分段函数、函数与方程结合，考查函数的求值与计算；以指数函数、对数函数、二次函数的图象与性质为主，结合基本初等函数的性质综合考查分析与解决问题的能力；考查数形结合解决问题的能力等． 在近几年的高考试卷中，选择题、填空题、解答题三种题型,每年都有函数试题，而且常考常新．以基本函数为背景的应用题和综合题是高考命题的新趋势．在大题中以导数为工具研究讨论函数的性质、不等式求解等综合问题.纵观近几年的高考题，函数问题的考查，往往是小题注重基础知识基本方法，突出重点知识重点考查，大题则注重在知识的交汇点命题，与不等式、导数、解析几何等相结合，综合考查函数方程思想及数学应用意识，考查转化与化归思想、分类讨论思想及数形结合思想的理解运用；考查分析与解决问题的能力、应用意识及创新能力. 【典例分析☆提升能力】 【例1】【2018届北京市昌平临川育人学校12月月考】已知函数 且的最大值为,则的取值范围是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】∵当时， ，∴，∵函数（且）的最大值为1，∴当时， ，∴，解得，故选A. 【趁热打铁】已知函数的定义域为，在该定义域内函数的最大值与最小值之和为-5，则实数的取值范围是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】∵ 函数 ∴函数是开口向上，对称轴为的抛物线 ∵函数的定义域为 ∴当时， ，当时， ∵函数在定义域内函数的最大值与最小值之和为-5 ∴当时， 或 ∴ 故选B 【例2】【2018届北京师范大学附属中学上期中】已知函数