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2019年高考数学(理)轮复习专题函数与导数.doc 10页

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高中数学文档网()转发,来源于网友分享 2019年高三二轮复习讲练测之讲案【新课标版理科数学】 专题二 函数与导数 考向一 函数的图象和性质 【高考改编☆回顾基础】 1.【函数的定义域与值域】【2016·全国卷Ⅱ改编】给出四个函数:①y=x;②y=lg x;③y=2x;④y=eq \f(1,\r(x)).其定义域和值域分别与函数y=10lg x的定义域和值域相同的是________. 【答案】④[-2,2] 【解析】y=10lg x=x,定义域与值域均为(0,+∞),只有④中的函数满足题意. 2. 【分段函数及其性质】【2018年理新课标I卷改编】已知函数 .若g(x)存在2个零点,则a的取值范围是 . A. [–1,0) B. [0,+∞) C. D. [1,+∞) 【答案】[–1,+∞) 【解析】画出函数的图像,在y轴右侧的去掉,再画出直线,之后上下移动,可以发现当直线过点A时,直线与函数图像有两个交点,并且向下可以无限移动,都可以保证直线与函数的图像有两个交点,即方程有两个解,也就是函数有两个零点,此时满足,即, 故填[–1,+∞). 3. 【指数函数、对数函数的图象和性质】【2017·全国卷Ⅰ改编】设x,y,z为正数,且2x=3y=5z,则2x,3y,5z的大小关系是________. 【答案】3y<2x<5z 4.【函数的奇偶性、单调性、指数函数对数函数的性质】【2017·天津卷改编】已知奇函数f(x)在R上是增函数,若a=-feq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(log2\f(1,5))),b=f(log24.1),c=f(20.8),则a,b,c的大小关系为________. 【答案】c<b<a 【解析】函数f(x)为奇函数,∴a=-feq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(log2\f(1,5)))=f(log25).∵log25>log24.1>2> 20.8,且函数f(x)在R上是增函数,∴f(20.8)<f(log24.1)<f(log25),∴c<b<a. 5.【函数的奇偶性、周期性的简单应用】【2017·山东卷】已知f(x)是定义在R上的偶函数,且f(x+4)=f(x-2).若当x∈[-3,0] 时,f(x)=6-x,则f(919)=________. 【答案】6 【解析】由f(x+4)=f(x-2)可知周期T=6,所以f(919)=f(153×6+1)=f(1),又因为f(x)为偶函数,所以f(1)=f(-1)=6-(-1)=6. 6. 【函数的图象、导数的简单应用】【2018年理数全国卷II】函数的图像大致为 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 为奇函数,舍去A,舍去D; ,所以舍去C;因此选B. 【命题预测☆看准方向】 函数的图象与性质历来是高考的重点,也是热点,对于函数图象的考查体现在两个方面:一是识图;二是用图,即通过函数的图象,利用数形结合的思想方法解决问题;对于函数的性质,主要考查函数单调性、奇偶性、周期性;函数的奇偶性、周期性往往与分段函数、函数与方程结合,考查函数的求值与计算;以指数函数、对数函数、二次函数的图象与性质为主,结合基本初等函数的性质综合考查分析与解决问题的能力;考查数形结合解决问题的能力等. 在近几年的高考试卷中,选择题、填空题、解答题三种题型,每年都有函数试题,而且常考常新.以基本函数为背景的应用题和综合题是高考命题的新趋势.在大题中以导数为工具研究讨论函数的性质、不等式求解等综合问题.纵观近几年的高考题,函数问题的考查,往往是小题注重基础知识基本方法,突出重点知识重点考查,大题则注重在知识的交汇点命题,与不等式、导数、解析几何等相结合,综合考查函数方程思想及数学应用意识,考查转化与化归思想、分类讨论思想及数形结合思想的理解运用;考查分析与解决问题的能力、应用意识及创新能力. 【典例分析☆提升能力】 【例1】【2018届北京市昌平临川育人学校12月月考】已知函数 且的最大值为,则的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】∵当时, ,∴,∵函数(且)的最大值为1,∴当时, ,∴,解得,故选A. 【趁热打铁】已知函数的定义域为,在该定义域内函数的最大值与最小值之和为-5,则实数的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】∵ 函数 ∴函数是开口向上,对称轴为的抛物线 ∵函数的定义域为 ∴当时, ,当时, ∵函数在定义域内函数的最大值与最小值之和为-5 ∴当时, 或 ∴ 故选B 【例2】【2018届北京师范大学附属中学上期中】已知函数

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