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第八章 《力》复习 活动一、复习回顾 （1）定义：力是___________对___________的作用， 物体间力的作用是______________。 （一） （一）力 (3) 力的三要素：___________、____________、___________。 (4) 力的示意图：在受力物体上用带箭头的_________表示力的三要素。 （1）定义：物体由于___________________________________而产生的力。 如：支持力、拉力、压力等都属于弹力。 用途：测量_________的大小。 原理：根据______________________________特性制成的。 （二）弹力 A． （二）弹力 （2）（2）弹簧测力计 B．观察__________。 使用 C．校正指针是否在___________。 D．测量时,要使弹簧的轴线与_____________一致, 观察时,视线要与刻度盘____________。 (3)弹性势能：物体由于发生_______________而具有的能。 （1）定义：由于______________________而使物体受到的力。 （2）大小：物体重力的大小与质量成________，两者的关系式是_________。 （三） （三）重力 （3）方向：总是________________；应用：_________________________。 （4）重心：重力在物体上的____________。 1、常见的摩擦力的类型有________________________________等。 （四）摩擦力2、滑动摩擦力定义：当一个物体在另一个物体表面上________时，会受到___________的力叫滑动摩擦力。 （四）摩擦力 3、滑动摩擦力大小：跟_________有关，又跟接触面____________有关， 在一定范围内滑动摩擦力的大小与接触面积的大小_____关。 = 1 \* GB3 ①增大摩擦的方法：增大__________、增加接触面的_____________。 ②减小摩擦的方法：减小___________、减小接触面的_____________、 以及以_______代替______、在接触面间加____________等。 活动二、受力分析 例1.如图所示，静止在水平桌面上的木块受到哪些力，并用力的示意图表示来。 拓展：（1）小明用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示，木块所受的滑动摩擦力为_________N．此时木块受几个力，在图中表示出来。 （2）老师现在用50N力推讲台但没有推动，请画出力的示意图。 活动三、图像分析 例2.小华同学在探究“弹簧长度、弹簧伸长量与外力的变化关系”时，找来一根弹簧以及几个相同质量的钩码．实验记录的数据，如下表： 钩码质量m/g 0 50 100 150 200 250 300 钩码总重G/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 指针位置L/cm 2.50 3.00 3.51 4.00 4.49 4.50 4.50 弹簧伸长量△L /cm 0.00 0.50 1.01 1.50 1.99 2.00 2.00 = 1 \* GB2 ⑴根据表中一、二两行数据，在图甲中画出G-m图像，分析表中实验数据及图象，得出的结论是：__________________________________。 = 2 \* GB2 ⑵根据表中二、四两行数据，在图乙中画出F-△L，分析表中实验数据及图象，得出的结论是：__________________________________________________________________。 = 3 \* GB2 ⑶小华同学根据实