练习七二.docVIP

维扬区 二 年级 下 册数学网络备课预案 教学 内容 课题：练习七2 页码：P57 主备 人 主备 学校 四季园 小学 教学 时间 4.24 教材 简析 引导学生联系生活经验，用两种不同的方法解决问题。进一步培养学生把数学和生活实际联系起来的“数学眼光”。 教学 目标 1． 使学生进一步巩固笔算减法的方法，能够正确的、比较熟练的计算，培养学生的计算能力。 2． 使学生进一步运用所学的知识，解决一些实际问题，培养学生分析、推理等思维能力。　　　 教学 准备 小黑板 过程设计 通用预案 个性预案 教学流程 教学意图 一．揭示课题 今天这节课我们进行练习七的练习。 二．计算练习 1．口算练习完成第6题目。 ??开火车说答案。指名几道口算，并说说口算过程。 2、完成练习七第7题 1） 师出示题目。 问：左边三题有什么相同的地方，又有什么不同的地方？右边三题呢？ 你能猜一猜它们的差会有什么特点吗？ 2）生独立计算。 3）指名汇报。 4）说一说：在计算时，你发现了什么？ 小组互说后汇报。 5）师小结：被减数不变，减数越大，差就越小；减数不变，被减数越小，差就越小。 三、解决问题。 1、完成练习七第8题。 1）生自己看图，完整口述题意。 2）生独立完成。 3）集体核对。 4）生说一说解题思路。 2．完成第10题。 1）指名生自读题。 2）生独立完成。 3）集体核对订正。 4）指名说解题思路。 小结：在解答这两题时，我们可以从条件出发思考，也可以从问题出发。 3、完成第9题。 1）图上告诉了我们什么条件？ 自由说一说。 2）问题是什么？你会提吗？ 生自己完成。 3）请几种方法不同的学生上黑板写。并计算。 4）结果算得对吗？ 核对答案。 五．课堂小结 今天我们练习了什么？ 通过比较，既可以巩固算法，又可以帮助学生学成仔细审题的习惯。 让学生认真分析各题的数量关系，正确列式 教后记：教师要勤思多变，力求在教学方法上有新的突破，要老教师新教法，使自己的教学工作再上一个台阶。