最新人教版九年级历史下册(部编）教案：第10课　《凡尔赛条约》和《九国公约》.docVIP

第三单元　第一次世界大战和战后初期的世界 第10课　《凡尔赛条约》和《九国公约》 【教学目标】 知识与能力 　知道巴黎和会的召开，掌握《凡尔赛条约》的主要内容，分析巴黎和会的实质；知道华盛顿会议的召开，掌握《九国公约》的主要内容，分析该条约的签署给中国带来的影响；对比巴黎和会和华盛顿会议的异同，认识凡尔赛—华盛顿体系的实质 过程与方法 　通过分角色扮演参加巴黎和会的主要领导人，发表言论，弄清各国参会的主要意图和要求；通过一系列漫画来掌握巴黎和会和华盛顿会议召开的相关知识点；通过一系列的史料分析，了解巴黎和会、华盛顿会议的实质及影响 情感态度 与价值观 　认识《凡尔赛条约》是在牺牲战败国和弱小民族利益的基础上签订的掠夺性条约，而巴黎和会是第一次世界大战后战胜的协约国集团重新分割世界的分赃会议；认识到“弱国无外交”，世界格局建立在各国实力均势的基础上，国家实力决定其国际地位 【重点难点】 教学重点：《凡尔赛条约》和《九国公约》。 教学难点：凡尔赛—华盛顿体系的实质；如何评价凡尔赛—华盛顿体系。 【学情分析】 对《凡尔赛条约》，教师可以结合中国近代史上五四运动的相关知识，引导学生归纳巴黎和会的内容、影响等；对《九国公约》，教师应引导学生对华盛顿会议的内容进行简要评价，认识到美国通过华盛顿会议扩大了自己在东亚、太平洋地区的势力；透过历史现象认识事物本质，揭示美国在“尊重中国的主权、独立与领土完整”的旗号下向中国扩张的企图。 【新课导入】 教师幻灯片出示地图： 　教师提问：对比一战前和一战后的欧洲地图，观察欧洲版图发生了哪些变化，为什么会有这些变化？ 学生回答后教师总结：德国的疆域缩小、奥匈帝国瓦解、苏联成立等。发生这些变化的主要原因是第一次世界大战以及战后新的世界秩序的建立。一战后战胜的协约国进行了怎样的利益瓜分？形成了哪一新秩序？今天让我们来了解。 【讲授新课】 一、《凡尔赛条约》 教师幻灯片出示复习提问： (1)第一次世界大战爆发的根源是什么？ (2)第一次世界大战后，主要资本主义国家的实力发生了什么样的变化？ (3)帝国主义的争夺会结束吗？为什么？ 学生回答后教师总结： (1)帝国主义国家政治经济发展不平衡。 (2)一战后，德国作为战败国，被严重削弱；英国和法国虽为战胜国，但实力已大不如前；美国和日本的经济实力则得到大幅度增长。 (3)不会，新的实力对比变化会带来新的矛盾。一战结束后，帝国主义国家之间的争斗将在新的实力基础上继续进行。 教师幻灯片出示表格： 会议 目的 时间 地点 参加国 操纵国 主要条约 影响 巴黎 和会 讨论战后安排 1919年1月至6月 巴黎凡尔赛宫 战胜的协约国 英、法、美 《凡尔赛条约》 构建了战胜国在欧洲、西亚和非洲的国际新秩序——凡尔赛体系 教师幻灯片出示巴黎和会相关漫画： 教师提出设问： (1)漫画中将德国送上断头台的是哪一条约的签订？ (2)漫画中的三个刽子手指的是巴黎和会的三个操纵国首脑，请你写出他们的名字。 学生结合教材P43的内容来回答。 教师总结： (1)《凡尔赛条约》。 (2)英国首相劳合·乔治、法国总理克里孟梭和美国总统威尔逊。 教师：现在我们就请三个扮演这三位首脑的同学上台，说一说他们的心声。 学生依次上台表演： 同学甲(披着和平外衣的美国总统威尔逊)：(作斯文得意状)一战中，我可是狠狠地赚了一笔，380亿美元的利润呀！我要凭借自己的经济实力取英国而代之。我们美国可不能像他们那么赤裸裸的，我只要打着“和平”的旗号，利用国际联盟，加强对国际事务的影响，美国就是世界的主宰了。 同学乙(踌躇满志的英国首相劳合·乔治)：(作老谋深算状)虽然今非昔比，但仍要继续推行欧洲大陆“势力均衡”的政策。一方面要打击德国的势力，但不能太便宜了法国，要让法德相互牵制，这样我大英帝国就可以坐收渔翁之利，继续扩大殖民地，保持海上霸权了。 同学丙(心怀仇恨的法国总统克里孟梭)：(作恶狠状)报仇的机会终于来了！我一定要报普法战争的仇，我要从政治、军事、经济上狠狠地削弱德国，让其永远不得翻身，别想再跟我法兰西争坐欧洲大陆老大的交椅。 教师：通过这三位同学的表演，你们能分辨出他们扮演的角色分别是谁吗？请用一句话来概括他们在巴黎和会上的诉求。 学生回答后教师总结： 美国：攫取战后世界领导权。 英国：继续维护世界霸权，反对过分削弱德国。 法国：最大限度地削弱德国，重建欧洲大陆霸权。 教师过渡：通过刚才的介绍，我们就知道为什么这次会议会持续5个月之久了。会议虽然矛盾重重，但最终还是在1919年6月28日于凡尔赛宫举行了《协约及参战各国对德和约》的签字仪式，这一条约也称《凡尔赛条约》。 教师幻灯片出示表格： 领土 重划德国疆界，阿尔萨斯—洛林归还法国，萨尔煤矿归法国开采 军事 莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年，莱茵河东