高等数学Ⅰ教学大纲-陇东学院信息工程学院.PDF

计算机科学与技术专业((师范))方向理论课教学大纲(( )) 《高等数学Ⅰ》教学大纲 课程编码：0500801 课程性质：专业基础课 适用专业：土木、电气、机械、能源、计算机等专业 学 分：10学分 学 时：180学时 开设学期：第1、2学期 一、教学目的 通过本课程的教学，使学生获得函数与极限、一元函数微积分学、常微分方 程、向量代数和空间解析几何、多元函数微积分学、无穷级数等方面的系统知识， 正确理解高等数学基本概念，牢固掌握高等数学基本理论和基本方法，培养学生 熟练的运算技能和初步应用的能力。 通过本课程的教学，逐步培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想 象能力、自学能力和严谨的数学素养。 通过本课程的教学，使学生获得综合运用所学数学知识分析实际问题、解决 实际问题的能力，打好坚实的功底，为后续相关专业课程的学习和以后的科学研 究奠定必要的数学基础。 二、教学重点与难点 1.重点：极限，连续，微分，积分，微分方程，无穷级数。 2.难点：极限、微分、积分的计算，微分方程的求解，无穷级数收敛性判定。 三、教学方法建议 本课程主要采用讲授的教学方法，讲授重点应放在挖掘和展现数学知识中所 蕴含的数学思想方法及其数学应用价值上。对重要概念，要讲清背景和形成过程， 以及所体现的数学思想方法、意义和作用。对例题、习题分析要提示数学思维过 程，分析难点、关键点。对主要方法，要讲清思维本质、应用原则和其它方法的 联系，同时要强调方法的科学性和灵活性。要特别注意引导学生对所学知识进行 分析、总结，强调计算的准确性、推理的逻辑性和表达的严密性。 四、教学内容及要求 16 16 1166 第一章 函数与极限（ 学时） - 1 - 计算机科学与技术专业((师范))方向理论课教学大纲(( )) 教学要求：进一步对映射、函数等相关概念及其性质的理解，加深对极限概念 的理解，掌握极限四则运算法则；理解子数列的概念，掌握数列的极限与其子数 列的极限之间的关系；理解极限存在准则，会用两个重要极限求极限；理解无穷 小量、无穷大量的概念，掌握无穷小量的比较方法，会用等价无穷小量求极限； 理解函数在一点连续和在一个区间上连续的概念，了解间断点的概念，并会判别 间断点的类型；了解初等函数的连续性，理解闭区间上连续函数的性质(有界性、 最大最小值定理、介值定理)，并会应用这些性质。 教学内容： 第一节 映射与函数 1.集合 2.映射 3.函数 第二节 数列的极限 1.数列极限的定义 2.收敛数列的性质 第三节 函数的极限 1.函数极限的定义 2.函数极限的性质 第四节 无穷小与无穷大 1.无穷小 2.无穷大 第五节 极限运算法则 第六节 极限存在准则 两个重要极限 第七节 无穷小的比较 第八节 函数的连续性与间断点 1.函数的连续性 2.函数的间断点 第九节 连续函数的运算与初等函数的连续性 1.连续函数的和、差、积、商的连续性 2.反函数与复合函数的连续性 - 2 - 计算机科学与技术专业((师范))方向理论课教学大纲(( )) 3.初等函数的连续性 第十节 闭区间上连续函数的性质 1.有界性与最大值最小值定理 2.零点定理与介值定理