高关怀学生辅导处遇流程.PDF

附件一 雲林縣縣立完全中學暨國民中小學高關懷學生評估指標暨輔導雲林縣縣立完全中學暨國民中小學高關懷學生評估指標暨輔導處遇處遇作業流程圖作業流程圖 雲林縣縣立完全中學暨國民中小學高關懷學生評估指標暨輔導雲林縣縣立完全中學暨國民中小學高關懷學生評估指標暨輔導處遇處遇作業流程圖作業流程圖 雲林縣各中小學高關懷學生 評估指標暨輔導處遇 方式 ：對話與觀察、電訪、家訪 填寫 「高關懷學生評估指標及輔導 表」（附表一） 時間 ：學期初、學期中 導師進行初級評估 建立個案學生名冊 （附表二） （附表二） 時間 ：依個案需求 提交名冊至輔導室 參加人員 ：校長、導師、認輔教 師、輔導相關行政人 員、專業人員（社工、 召開個案或評估會議 心理師 、社工師）等 任務 ：依學生問題類型規劃輔導 計畫 否 是否轉介校內 結案 認輔教師 ？ 導師 ：持續輔 導追蹤或觀察 是 填寫轉介單 認輔教師進行諮詢輔導 (依輔導需 求轉介適當 單位) 填寫校內學生輔導紀錄 否 否否 轉介其他服務方案 個案學生問題行 為是否已消失 ？ 是 個案學生問 否 題行為是否 已消失？ 結案 ：個案資料歸檔 是 結案 ：個案資料歸檔 附件二 雲林縣雲林縣縣立完全中學暨縣立完全中學暨各國民中小學各國民中小學高關懷學生輔導學校高關懷學生輔導學校 雲林縣雲林縣縣立完全中學暨縣立完全中學暨各國民中小學各國民中小學高關懷學生輔導學校高關懷學生輔導學校 處遇模式架構圖處遇模式架構圖 處遇模式架構圖處遇模式架構圖 全校學生 來源 1.原學校輔導紀錄 個別輔導 2.教師提報 3.學生自行求助 4.訓導處轉介 疑似高關懷個案 安排認輔 5.其他來源