贵州省全日制法律硕士教育的现状分析及对策研究-课程与教学论(法学)专业论文.docxVIP

万方数据 万方数据 2.1.1 我国全日制法律硕士教育设立背景 ...............................9 2.1.2 我国全日制法律硕士教育的定位 ...................................9 2.2 我国全日制法律硕士教育的现状 ...........................................10 2.2.1 我国全日制法律硕士培养目标 .....................................10 2.2.2 我国全日制法律硕士教育课程体系设置 ......................11 2.2.3 我国全日制法律硕士教育的教学方法错误 ! 未定义书 签。 第三章 贵州省全日制法律硕士教育的现状分析 ............... 17 3.1 贵州省全日制法律硕士教育的现状概述................................17 3.2 贵州大学全日制法律硕士教育的现状....................................17 3.2.1 贵州大学法学院概述 .....................................................17 3.2.2 贵州大学全日制“法本法硕”的培养方案 .................18 3.2.3 贵州大学全日制“非法本法硕”的培养方案错误!未定 义书签。 3.2.4 贵州大学法学院全日制法律硕士教学资源错误!未定义 书签。 3.3 贵州民族大学全日制法律硕士教育的现状错误!未定义书签。 3.3.1 贵州民族大学法学院概述 ............... 错误!未定义书签。 3.3.2 贵州民族大学全日制法律硕士培养方案 .....................25 3.3.3 贵州民族大学法学院全日制法律硕士教学资源 .........28 3.4 贵州省全日制法律硕士教育的现状分析................................28 3.4.1 全日制法律硕士培养方案的制定和实施 ......................29 3.4.2 全日制法律硕士课程设置体系 ......................................30 3.4.3 教学方法及手段 .............................................................31 3.4.4 教师队伍 ..........................................................................32 3.4.5 学生自治 .....................................................................33 第四章 提高贵州省全日制法律硕士教育质量的基本对策 ...... 35 4.1 制定和实施法律硕士培养方案的建议....................................35 4.2 在课程体系设置上的建议........................................................36 4.2.1 在课程设置上突出法律硕士教育的特点 ......................37 4.2.2 在课程设置上增加实践性课程 .....................................38 4.2.3 合理安排必修课与选修课课程 .....................................38 4.3 对教学方法和手段的建议........................................................38 4.3.1 让诊所式法律教育教学法进入“法硕”课堂 .............38 4.3.2 灵活运用案例、开展法学前沿研究教学法 .................39 4.3.3 结合司法考试，开展专题讲座研讨式教学法 .............41 4.4 在教师队伍建设方面的建议....................................................42 4.4.1 建设“双师型”教师队伍 .............................................42 4.4.2 构建“双导师”硕导体制 .............................................43 4