行业类院校金融专业双语教学模式初探以航空运输经济学为例.docxVIP

行业类院校金融专业双语教学模式初探 以航空运输经济学为例 李微微沈丹阳李艳华 中国民航大学经济与管理学院 摘要： 本文通过分析行业类院校金融专业开展双语课程的必要性以及存在的问题，对 双语教学模式进行了新的探索。以航空运输经济学为例，对双语课程的语言选 择、教学模式、课前准备以及考核机制进行论述。最后，对双语教学的质量保障 机制提出了新的建议。 关键词： 金融专业;双语教学;教学模式;质量保障; 作者简介：李微微（1979-）,女，天津人，中国民航大学经济与管理学院副教 授，博士，主要研究方向：技术创新，产业经济学； 作者简介：沈丹阳（1983-），女，辽宁沈阳人，中国民航大学经济与管理学院 讲师，博士在读，主要研究方面:航空物流、临空经济。 收稿日期：2017-09-20 基金：天津市教育科学“十三五”规划青年项目，《京津冀协同发展背景下高等 教育与经济发展的互动关系研究》，项目编号:HEYP5024 A Study on the Bilingual Teaching Model of Finance in Professional University Taking Economics of Air Transportation as An Example LI Wei-wei SHEN Dan-yang LI Yan-hua EconomicsAnd Manageme nt College, ClvilAvia tion University of China; Abstract： This paper makes a new exploration of bilingual teaching mode by analyzing the necessity and existing problems of bilingual courses in finance majors of professional uni vers ity. Taking economics of air t ranspor tation as an example, the la nguage select i on, teach in g mode, pre-class preparati on and assessment mechanism of bilingual courses arc discussed. Finally，a new suggestion is put forward for the quality assurance mechanism of bilingual teaching. Keyword： firm nee major; bi 1 ingual teaching; teaching mode; quality assuranee; Received： 2017-09-20 、行业类院校金融专业开展双语教学的必要性 国家层面的要求。 双语教学由“Bilingual Education翻译而来，按照“教育面向现代化、面向 世界、面向未来”的要求，为适应经济全球化，迎接科技革命的挑战。2001年8 月，教育部颁发了《对于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的意见》，提 岀积极推动使用英语等外语进行教学，并强调要在金融、国贸、法律、信息技术、 生物工程和新材料等国际性相对强的六个专业率先实行双语教学。 金融全球化的要求。 在经济全球化的今天，金融全球化是经济全球化的重要组成部分，经济全球化 必然要求，也必然带来金融全球化。金融全球化是指世界各国、各地区在金融业 务、金融政策等方面相互交往和协调、相互渗透和扩张、相互竞争和制约已发展 到相当水平，进而使全球金融形成一个联系密切、不可分割的整体。这就对金融 人才的对外交流能力和素质有了更高的要求，需要大批既了解本土经营又有全 球化经营眼光的金融人才。 行业性的要求。 民航业具有天然的开放型国际化，我国民航业要从民航大国向民航强国跨越， 民航领域的飞机数量不断增加，机型不断更新，飞机性能不断提高以及航空法 规不断完善，民航专门人才面临着新的挑战和要求。民航从业人员不仅要具有良 好的素质、熟练的技能而且必须具备一定的英语水平。 二、行业类院校金融专业实施双语教学存在的问题 行业类院校金融专业双语教学定位不清。 从学校到学院，从专业到课程组对双语教学没有明晰的目标定位。是全英文授课 还是穿插英语授课，是用全英文教材还是中英文都用，英语到底占整堂课的比 重是多少?有的老师直接是全英文授课，不用中文讲解，打击学牛学习的积极 性。有的老师则先讲一遍英文，再用中文讲一遍，直接成了翻译课。有的老师用 屮文讲课，屮间穿插一点专业英语单词，使得学生在英语上没有得到锻炼。还有 的老师书