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第五章 尊重社会公德  维护公共秩序 大学生应充分认识公共生活和公共秩序的基本特点和要求，自觉加强道德修养，遵守社会公德，养成良好的文明行为习惯，自觉增强法律意识，遵守法律法规，做维护社会公共秩序的模范。 一、公共生活与公共秩序 （一）公共生活及其特点 （二）公共生活需要公共秩序 （三）维护公共秩序的基本手段 公共生活是社会生活的重要组成部分之一，是全体社会成员生活的重要内容。与之对应的道德问题是社会公德。 社会三大道德：1.社会公德 2.职业道德 3.家庭美德 材料分析 文化盛宴中的“不文明”（案例解析p228） 思考问题： 1.你是如何看待这些不文明行为的？ 2.大学生是社会整体文化素质水平较高的群体，你认为大学生应如何在公共生活中尊重社会公德、维护公共秩序？ 　　　　 1、文明礼貌 2、助人为乐 3、爱护公物  4、保护环境  5、遵纪守法 增强公德意识对于培养一代有理想、有道德、有文化、有纪律的现代化事业的合格建设者和可靠接班人，实现社会主义道德、良好社会公德的传承和继续，具有重要意义。 ①社会物质生活状况、社会生产方式对公德意识具有决定性的作用 ②传统习惯与风俗、已有的道德意识对现代公德意识具有重要影响 ③规范要求与有效的机制对公德意识具有重要的制约作用 ①应加大公民教育的力度②应注重实践的规范③应发挥典型的示范作用④建立和完善社会信用体系 ⑤应着力构建中国的公民社会和孕育公共领域⑥以法促德 2、我国当前社会公德的基本现状 （1）社会公德建设已经取得了巨大的成就 （2）社会公德的状况总体是好的 （3）不足之处 （三）在实践中增强社会公德意识，践行社会公德规范 培养社会公德意识，离不开社会实践活动 1、积极参与各种社会活动，在实践中培养社会公德意识和责任意识 2、培养社会公德意识，践行社会公德规范，要从小事做起，从小节做起 “勿以善小而不为，勿以恶小而为之” （四）网络生活中的道德要求 1、正确使用网络 2、网络是一把双刃剑 材料分析 虚拟世界也要讲礼仪（演练153）（礼仪与道德） 窃信事件（案例解析235） 病房里的感动（案例解析230） 主动让座，你能做到吗（参考书214） 天安门广场是张社会公德考卷（参考书213） 一、公共生活与法律规范二、公共生活中的相关法律规范 （一）公共生活与 法律规范 指导作用 预测作用 评价作用 强制作用 教育作用 1、指导作用 法律所具有的、能够给人们提供一定的行为模式，从而指导人们在法律范围内活动的作用。 法律最重要的作用。 规范形式 授权性规范 禁止性规范 义务性规范 指引形式 授权性指引 禁止性指引 义务性指引 2、预测作用 法律通过规定，告知人们某种行为所具有的、为法律所肯定或否定的性质以及它所导致的法律后果，使人们可以预先估计到自己行为的后果，以及他人行为的趋向和后果。 减少和化解矛盾和纠纷，减少违法犯罪行为的发生。 3、评价作用 法律所具有的、能够评价人们行为的法律意义的作用。 评价的客体：人们的行为（自然人、法人、其他社会组织）。 行为评价标准：法律、道德、纪律等。同时可以适用但不能相互代替。 4、强制作用 法律能运用国家强制力制裁违法和犯罪，保障自己得以实施作用。 5、教育作用 法律所具有的、通过其规定和实施而影响人们的思想，培养和提高人们法律意识，引导人们依法行为的作用。 法律的教育作用的实现有三种形式：⑴规定⑵制裁⑶楷模 二、公共生活中的相关法律规范 《治安管理处罚法》 《集会游行示威法》 《环境保护法》 《维护互联网安全的决定》 《道路交通安全法》 1、治安管理处罚法的概念和适用范围 治安管理处罚法是调整公安机关实施治安管理处罚过程中所发生的各种社会关系的法律规范的总称  适用范围：《治安管理处罚法》第二条规定：“扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，依照《中华人民共和国刑法》的规定构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不够刑事处罚的，由公安机关依照本法给予治安管理处罚。” 治安管理处罚的种类： 《治安管理处罚法》第十条规定：“治安管理处罚的种类分为：1、警告； 2、罚款；3、行政拘留；4、吊销公安机关发放的许可证。 对违反治安管理的外国人，可以附加适用限期出境或者驱逐出境。 1、扰乱公共秩序的行为和处罚 扰乱机关、团体、企业、事业单