备战届高考生物回看高考重点考纲真题专题提能专训2物质跨膜运输、酶和ATP[来源：学优高考网57984].doc

提能专训(二)　物质跨膜运输、酶和ATP 本测试用时60分钟，满分100分 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1．(2014·山东临沂一模)生态酶制剂是一种无毒、无残留、无污染的微生物制剂。下列有关叙述正确的是(　　) A．生态酶在反应前后的功能和数量会发生变化 B．低温、高温、过酸、过碱都会使生态酶失活 C．酶较无机催化剂催化效率高是因为其降低活化能的作用更显著 D．物质的跨膜运输、水的光解都需要酶的参与 答案：C 解析：本题考查酶的相关知识，主要考查对基础知识的理解及掌握情况，酶是生物催化剂，在反应前后其功能和数量不会发生变化，A选项错误；低温不会使生态酶失活，B选项错误；酶与无机催化剂相比降低活化能的作用更显著，因此催化效率更高，C选项正确；跨膜运输并不都需要酶，D选项错误。 2．如图表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系，下列有关叙述错误的是(　　) A．A点时，一部分麦芽糖酶没有参与催化 B．如果温度下降5 ℃，B C．可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解作用 D．BC段催化速率不再增加的原因是受酶数量和酶活性的限制 答案：C 解析：A点时因反应物麦芽糖的量较少，一部分麦芽糖酶没有参与催化，故催化速率较低；因图示曲线是在最适温度下得到的，温度下降5 ℃，则酶的活性会降低，B 3．(2014·江西吉安一中高三一模)2013年10月7日，诺贝尔奖评审委员会将生理学或医学奖授予詹姆斯·罗斯曼、兰迪·谢克曼和托马斯·祖德霍夫等三位科学家，以表彰他们在细胞内主要运输系统——囊泡运输的调控机制领域所作出的杰出贡献。下列有关叙述，不正确的是(　　) A．囊泡膜是一种生物膜，其基本骨架是磷脂双分子层 B．囊泡接受、传递和投放物质等精准行为都是受基因控制的 C．核糖体合成的蛋白质，经内质网、高尔基体、囊泡和细胞膜的运输、加工和分泌时，共通过5层膜结构 D．特殊囊泡——突触前膜内的突触小泡所释放的神经递质，在神经细胞之间传递神经信息 答案：C 解析：分泌蛋白的合成和分泌过程需形成小泡，故其分泌通过0层膜，C错误。 4．(2014·安徽省合肥市质检)把一个细胞中的磷脂分子全部提取出来，在空气和水界面上将它们铺成单分子层(假定单分子间距离适当且相等)。推测在下列生物中，空气和水界面上磷脂单分子层的表面积与原细胞的表面积之比最大和最小的细胞分别是(　　) ①洋葱根尖成熟区表皮细胞　②蛙的红细胞　③人体浆细胞　④乳酸菌细胞　⑤酵母菌细胞 A．①② B．③④ C．③② D．⑤④ 答案：B 解析：磷脂单分子层的表面积与原细胞表面积之比最大的细胞特征是细胞相对比较小，而细胞中生物膜结构丰富。题干所列的几种细胞中，人体浆细胞主要产生抗体，细胞中有丰富的内质网和高尔基体，符合此特点。乳酸菌细胞仅具有细胞膜，细胞内没有膜结构，是几种细胞中磷脂单分子层的表面积与原细胞表面积之比最小的细胞。 5．图甲表示温度对酶促反应速率的影响，图乙中实线表示在温度为a时生成物量与时间的关系，若将温度升高为2a A．1 B．2 C．3 D．4 答案：B 解析：本题考查温度对酶活性的影响，意在考查识图分析与获取信息的能力。酶不改变化学反应的平衡点，故A、D错误。从图甲中可以看到，温度为2a时的酶促反应速率比a时要高，所以温度为2a时的曲线比图乙中的曲线 6．某研究性学习小组为了探究酶的特性，用某种酶进行了以下四组实验，实验结果如图所示，下列相关说法不正确的是(　　) A．做图1所示的探究实验时不宜使用过氧化氢酶 B．做图2所示的探究实验时不宜用淀粉作为底物 C．四组实验能够证明酶具有专一性、高效性和温和性 D．在pH＝5或温度为20 ℃ 答案：D 解析：本题主要考查与酶相关的实验，意在考查对探究实验的分析和理解能力。过氧化氢的分解受温度的影响，所以探究温度对酶活性的影响时不宜使用过氧化氢作为底物；淀粉在酸性条件下也会发生水解，所以图2实验的底物不宜用淀粉；图1和图2实验证明了酶的温和性，图3实验证明了酶的专一性，图4实验证明了酶的高效性，所以A、B、C均正确；20 ℃ 7．(2014·滨州3月模拟)下列过程未体现生物膜系统的功能的是(　　) A．胃蛋白酶的合成和分泌 B．运动神经元兴奋引起肌肉收缩 C．光合作用中的H2O分解成O2和[H] D．细胞质基质中进行着多种化学反应 答案：D 解析：胃蛋白酶为分泌蛋白，需要生物膜系统的协助，故A正确。运动神经元兴奋引起肌肉收缩需要神经递质传递兴奋，递质释放要通过细胞膜的胞吐，与生物膜的流动性相关，故B正确。光合作用中的H2O分解成O2和[H]发生在叶绿体类囊体薄膜，故C正确。细胞质基质没有生物膜，故D错误。 8．(2014·长沙重点中学联考)为了研究小肠对葡萄糖和果糖的吸收方