英语人教版五年级下册Unit 2 B Lets talk .docVIP

PEP 小学五年级下册 PEP 小学五年级下册 Unit2 B Let’s talk教学设计 设计教师 黄丽莉 教学版本 PEP 五年下册 课题名称 教学年级 五年级 Unit2 My favourite season B Let’s talk 课型 对话课 授课时间 40分钟 学 生 分 析 五年级的学生已经掌握一定的词汇及句子的表达，并且能将其运用于实际请进中进行简单的对话。而且学生们在A部分已经掌握了一年四个季节的单词及如何询问别人最喜欢的季节是什么，并且能用简单句子描述四季。 教 材 分 析 1．本课时的内容选自PEP小学英语五年级年级下册Unit2第四课时，本单元主要围绕My favorite season的主题进行学习。 2、本课主要学习Amy通过自己的画的图片（秋季）与Miss White谈论自己喜欢的季节及原因。 3、初次出现并需要学生掌握的句子：Good job! Why？Because...... 教 学 目 标 知识目标： 1. 能够完成听录音选择图片的活动。 2. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。 3. 能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。 4. 能够在情景中运用句型 Why？Because I … 询问并回答喜欢某个季节的理由。 5. 能够在语境中理解生词 because 的意思，并能正确发音。 能力目标： 培养学生的口头表达能力和小组合作能力。 情感目标： 通过描述喜欢四季及原因，培养学生热爱生活；通过表达对某种食物喜好的原因，培养学生热爱生活的态度。 教 学 策 略 采用游戏法、借助多媒体等辅助手段。 教 学 过 程 　Step 1.Warm up? lead in （预计5分钟） 1. 由PPT图片询问学生一年有几个季节：How many seasons are there in a year? 2. Let’s chant.(全班一起吟唱课本P15歌谣) 3.Free talk. T : The seasons are beautiful in a year. So which season do you like best? S: I like …… best. T : What is the weather like in ……? S: It’s ……. T : What can you do in ……? S: I can ……. (设计意图：以本单元的主题自然地引入四季，并且让学生吟唱歌谣，轻松的将学生带入课堂，即达到热身的效果也能复习前面所学句子。) Step2.Presentation 1. 介绍我的好友Lily (Tinkle Bell 动画片中的小魔仙)，观看小魔仙变换季节的视频，猜猜Lily喜欢什么季节，为什么？同时新授 Why？ Because……. a. 介绍小魔仙Lily并引入视频。 T: I have a friend, Lily. She is a fairy. Can you guess: What’s Lily’s favourite season?Why? S:……… b. 观看视频后引导学生回答问题并教学新知Why？ Because…….。利用自然拼读法教学because T: Which season does Lily like best?Why? What can you see in spring? ( What’s the weather like in spring?Why are the trees green? Why are the flowers beautiful?......) S: Because it’s sunny,but sometimes rainy. The trees are green. The flowers are nice. There are many animals. (设计意图：根据小学生学习英语的特点和英语课程标准要求， 对话教学应从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，注重培养学生的听、说能力，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。因此我让学生观看小魔仙Lily和她的伙伴们一起变换季节，充分刺激学生的视觉，即激发学生学习的兴趣，又设下情景引入今天学习的新知：Why？ Because……。在观看视频前我还提问： What’ s Lily’s favourite