多重感官治疗用于失智症老人相容模式.PDF

多感官治療活動– 源起 多感官環境用於失智症老人 n 多感官環境（Snoezelen room, 或multisensory room ）概念源自於1970年代荷蘭治療師Jan Hulsegge 與Ad Verheul ，結合迪斯可的視覺、 聽覺環境以及安全遊樂的設備，而創造出來的 多感官環境 輔英科 大護理 系 吳 宏蘭 n Snoezlen即『snuffelen 』和『doezelen 』 n Sniff (呼吸) Doze (小睡) 多感官治療活動–緣起(續) 多感官 激活動– 理論基礎 n 定義 SNOEZELEN ROOM—在房間中利用燈光、聲 n “Snoezelen”的基本理念認為: 音、香精、軟墊等物品 ，經過刻意佈置 ，由治 – 人的成長需要適當的感官 激，而有特別發 療師安排適當活動，以激發視覺 、聽覺 、觸覺 展需要的人士更需要適當的環境 激 ，以加 與味覺 激，達到放鬆、 激、溝通 、互動及 強他們的學習和參與 。 其他效果 – 最初應用在為學習障礙人士提供一個鬆弛及 n 適用對象: 嚴重感官功能障礙及學習困難人士 休閒的環境，讓他們能自由探索周遭事物， n 實際應用:廣泛應用於有嚴重行為情緒問 並能選擇和體驗不同的感官 激而達致身心 題的智障及自閉症者 、視障、精障、失 鬆弛。 智症、功能退化的銀髮族 ，甚至對於一 般兒童及成人的心理衛生 多感官 激活動– 理論基礎(續) 多感官環境對使用者的功能 (Pagliano, 1999) n 感官的發展 n 個案記憶所經歷事件的管道 n 以“和諧一致”的關係找出個案所喜歡的 n 手眼協調 外在感覺經驗的活動 n 因果的鑑識 n 治療師設計環境使個案失能減少 n 溝通的發展 – 促進個案學習技巧的能力 n 掌控感 – 與社會互動的動機 n 放鬆 – 增加生活經驗的品質 n 被動的 激進入感覺 n 更高層次的學習 運用的領域 潛在的益處 n 小兒科 n 聽覺、視覺、嗅覺 n 放鬆 n 心智健康問題 、觸覺與味覺的發 n 被動的 激 n 自閉症/廣泛性發展遲緩 展或再度活動 n 建構關係 n 重度智能