中班混龄区域目标.docx

中班混龄区域总目标 户外游戏区 1、在搭建的过程中，学习、运用和巩固数量、形状等相关概念，发展空间知觉。 2、在搭建的活动中，能主动与弟弟妹妹或哥哥姐姐进行协商、合作完成任务。 3、喜欢建构活动，能在观察和感受的基础上创造出新的作品。 4、能和同弟弟妹妹或哥哥姐姐一同搬运，使用积木搭建的过程，发展受的控制性和灵活性。 5、能与弟弟妹妹或哥哥姐姐协商制定并共同遵守游戏规则。 6、能较快融入新的人际关系环境。如换了新的班级能较快适应。 7、创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱。 8、创设安全的生活环境，提供必要的保护措施。 语 言 区 1、了解阅读区的基本规则。 2、看完书能够把书放回原位。 3、愿意向他人介绍自己，并与他人交谈。 4、别人讲话时能积极主动地回应。 5、培养阅读兴趣和良好的阅读习惯。 6、创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。 7、能基本完整给弟弟妹妹讲述区域玩法和规则，并能基本遵守规则。 8、乐意向他人推荐自己喜欢的图书。 9、敢于大胆提问，并较准确地回答他人的问题。 10、喜欢参与阅读活动，经常反复看自己喜欢的图书，养成良好的阅读习惯。 11、喜欢与弟弟妹妹或哥哥姐姐谈论自己感兴趣的话题，能安静倾听他人讲话。 12、喜欢讲述自己熟悉的故事给弟弟妹妹或哥哥姐姐听，体验阅读活动带来的快乐。 社 会 区 1、喜欢与小班的弟弟妹妹一起游戏，愿意结识新同伴。 2、活动时愿意接受同伴的意见和建议，能基本遵守规则。 3、会用礼貌地方式向哥哥姐姐或弟弟妹妹表达自己的想法。 4、不欺负弱小，愿意主动帮助弟弟妹妹。 5、喜欢带着弟弟妹妹或哥哥姐姐模仿生活中的情节，学会与他们协商进行角色分配。 6、愿意主动与弟弟妹妹或哥哥姐姐交流，大胆地表达自己的愿望和要求。 7、有高兴的或有趣的事愿意与大家分享。 8、活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。 9、知道别人的想法有时和自己不一样，能倾听和接受别人的意见，不能接受时会说明理由。 科 学 区 1、喜欢动手动脑，探索物体和材料，并乐在其中。 2、能够感知和发现常见材料的溶解、传热等性质或用途，发现其简单的物理现象。 3、能够感知和发现常见几何图形的基本特征，并进行简单的拼摆。 4、能带着弟弟妹妹或哥哥姐姐利用各种玩具材料来感知探索、发展幼儿思维想象力。 5、增强幼儿的动手能力，学会清理整理玩具物品。 6、积极主动与弟弟妹妹或哥哥姐姐交流，学习分享、谦让合作。 艺 术 区 1、喜欢参与艺术活动。 2、愿意向哥哥姐姐或弟弟妹妹介绍艺术区的基本规则。 3、主动向哥哥姐姐或弟弟妹妹介绍艺术区的各种类型的材料。 4、喜欢用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的想法。 5、能主动想弟弟妹妹或哥哥姐姐介绍自己喜欢的艺术品，能够关注其色彩及形态特征。 6、能用歌唱、舞蹈、表演等活动向哥哥姐姐或弟弟妹妹表达自己对音乐的理解。 7、愿意主动与弟弟妹妹或哥哥姐姐合作，交流自己喜欢的艺术品。 8、能与弟弟妹妹或哥哥姐姐正确使用多种工具和材料（如：纸屑、泡沫、毛根等）粘贴出简单的物体。 中班混龄（上学期）区域活动目标 户外游戏区 1、能较快融入新的人际关系环境。 2、在搭建的过程中，学习、运用和巩固数量、形状等相关概念。 3、发展空间知觉感。 4、在搭建的活动中，能主动与弟弟妹妹或哥哥姐姐进行协商、合作完成任务。 5、喜欢建构活动，能在观察和感受的基础上创造出新的作品。 语 言 区 1、愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话。 2、别人讲话时能积极主动地回应。 3、愿意向他人介绍自己，并与他人交谈。 4、能基本完整给弟弟妹妹讲述区域玩法和规则，并能基本遵守规则。 5、乐意向他人推荐自己喜欢的图书。 6、敢于大胆提问，并较准确地回答他人的问题。 社 会 区 1、有高兴的或有趣的事愿意与大家分享。 2、喜欢与小班的弟弟妹妹一起游戏，愿意结识新同伴。 3、活动时愿意接受同伴的意见和建议，能基本遵守规则。 4、会用礼貌地方式向哥哥姐姐或弟弟妹妹表达自己的想法。 5、不欺负弱小，愿意主动帮助弟弟妹妹。 6、尊重为大家提供服务的人，珍惜他们的劳动成果。 7、在和弟弟妹妹一起合作的游戏中积极、快乐。 8、创造交往的机会，让幼儿体会交往的乐趣。 科 学 区 1、喜欢动手动脑，探索物体和材料，并乐在其中。 2、能够感知和发现常见几何图形的基本特征，并进行简单的拼摆。 3、增强幼儿的动手能力，学会清理整理玩具物品。 4、积极主动与弟弟妹妹或哥哥姐姐交流，学习分享、谦让合作。 艺 术 区 1、喜欢用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的想法。 2、能主动想弟弟妹妹或哥哥姐姐介绍自己喜欢的艺术品，能够关注其色彩及形态特征。 3、能与弟弟妹妹或哥哥姐姐正确