化学数字化教学设计.PPT

区域教研活动经验交流 ---- 以化学实验创新与改进为例 无锡市教育科学研究院 何 翔 电话 电邮：hexiang1969@163.com 一、源起 1. 基于充分发挥中学化学实验教学的教育功能的需要 2. 基于提高教师实验课堂教学能力和实验教学设计能力的需要 二、研究的成效与成果---论文 作者 论文题目 发表刊物 发表日期 何翔 有效的学生活动设计初探—以“盐类的水解”为例 《化学教学》2014年第2期 何翔 科学争论在化学教育中的价值 《化学教育》 2013年第10期 何翔 基于技能认知目标的化学实验分类与教学 《化学教育》 2013年第7期 何翔 浅析“做中学”在化学新课程中的几个教学误区 《化学教学》 2013年第11期 何翔 促进学生技术素养发展的高中化学教学实践与思考《化学教育》 2014年第19期 何翔 基于比赛作品分析的化学实验创新设计思考 《化学教育》 2014年第19期 何翔 高中化学自编型作业的有效性研究与尝试 《化学教学》2014年第9期 何翔 新课程背景下高中化学合作实践型作业的布置与评价研究 《化学教学》 2015年第2期 周雪春 布置学生书写化学作文----化学教学实施素质教学的一种尝试 《化学教育》 2013年第5期 朱鹏飞 “探究生活中常见荧光物质与荧光现象”活动案例 《化学教学》 2014年第2期 何翔 气体压力传感器在中学化学实验中的应用 《化学教与学》 2011年第10期 门波 小小雪碧瓶 引领大课堂--基于学生探究能力培养 的 “二氧化碳 的性质”教学设计与反思 《中学化学教学参考》 2011年第9期 何翔 化学教学中实施合作学习的意义及策略 《中学化学教学参考》2015年第9期 何翔 基于翻转课堂教学模式的课例研究——以“离子反应” 为例 《化学教学》 2015年第7期 何翔 培养学生科学素养的化学实验教学研究???? 《 化学教与学》 2014年第6期 张琳 气体制取的学习内容疑难分析 《化学教学》 2013年第12期 朱卫华 利用传感技术探究次氯酸光照分解的实验 《化学教与学》 2013年第11期 张晓东 通过化学实验教学培养学生的学习能力 《化学教与学》 2013年第11期 俞新亚 中学化学实验教学改革刍议 《化学教与学》 2013年第11期 江锡钧 谈原创性化学试题的编制 《化学教学》 2012年第3期 蒋葳 江锡钧 化学习题教学中学生信息素养培养的尝试 《化学教与学》 2013年第8期 江锡钧 化学概念教学中5E教学模式的探索和尝试 《中学化学》 2013年第12期 江锡钧 谈原创性化学试题的编制 《化学教学》 2012年第3期 四、化学实验创新与改进实例 实验是化学学科的灵魂，也是化学学科不断发展的原动力。化学实验对于激发学生学习兴趣，吸引学生对化学学科的持久关注，发展学生的科学探究能力，提升科学素养，都有重要的教育教学功能。化学实验中往往存在一些成功率不高的实验，有的现象不明显，有的实验设计不够科学，有的经常被教师以讲解的方式代替，这些给我们的实验教学造成了一定困难，也对教师的实验研究水平提出了更高的要求。我们在实施实验教学的过程中，及时发现了这类问题并通过科学的方法解决了这些问题，以下是我们对其中几个实验的改进与创新，取得了良好的效果。 2.3 实验仪器及药品 两只一次性塑料杯（塑料杯高7.6cm，杯口内径6.5cm，外径7.2cm）、锥子、一只用完