货币银行学第2章货币.pptVIP

第二章 货币 第一节 货币的本质 一，什么是“货币” 对货币的各种定义中，最为共识的是： 在购买商品（劳务）或偿还债务等的支付中被社会普遍认同、接受的物体（一般等价物，有形的物体、抽象的符号）。 相关概念： 货币与现金 除现金外，存款货币（典型：支票存款） 也是货币。因此，货币比现金的范围广得多。 货币与财富 就某一经济主体而言，货币是其财富的一部分。 钱 二，货币的产生 ----- 货币是人类社会商品交换发展的必然产物 人类社会最初的“自给自足”经济下，无需货币。 货币的产生： 提高生活水平?社会分工(专业化生产)? 物物直接交换（条件:交易双方“需求的双向一致”） ?交易成本过高（费时费力）?阻碍商品交换、社会分工，进而社会的前进 ?社会客观需要促使作为物物交换 媒介的特殊商品：货币的出现?从而促进商品交换的顺利进行 货币的产生，是具有划时代意义的“创新”，因为它解决了“物物交换的双重一致”的制约、从而有利于商品交换的顺利进行，并推动社会经济的发展。 三、货币形式的演变 1.实物货币 如，贝壳、粮食、布匹等 2.金属货币 金属条块 铸币 3.代用货币 金属货币的代用品，代表一定量的贵金属、可兑换为金属铸币或贵金属条块。 如: 19世纪末期前西方国家商业银行发行的银行券,我国历史上的银票 。 大部分时期是 “足值货币” 4. 不可兑换货币（上世纪30年代初--至今）： --代用货币的不可兑现化 （1）现金 （2）存款货币（典型：支票存款）—如同现金一样，可直接用于支付 当代社会，存款货币的比重大大高于现金。 以上的3、4--信用货币 货币形式的演变是社会经济、技术条件的发展等客观要求的结果 作为货币材料的要求： 易于标准化；可分割性；易于携带；价值相对稳定;充足的供应量。 演变轨迹： 足值?非足值?抽象的符号 第二节 货币的职能（自学） 一，交易媒介 货币可充当物物交易的“媒介”,从而便于商品交换的进行。 二，价值尺度 货币可统一得衡量、表现和比较其它一切商 品劳务的价值，大大减少标价的数量，从而提高 交换的效率。 设商品的种类为n,在物物交换的情况下，交 换比率的总数达到[n(n-1)]/2。当货币出现以后， 交换比率数减少到(n-1)，大大提高了交换的效率。 三，价值储藏手段 储藏货币?储藏财富 很多资产也具有此功能,但唯有货币具有良好的流动性。 在当今的信用货币制下,货币作为价值储藏手段的优劣受制于物价水平的变化。 A-B；B-C；A-C； a b c n（n-1）  2 n-1 A B C A-B；B-C；A-C； A-D；B-D；C-D a b c d e f D A B C 第三节 货币层次的划分—外延的确定 一，“货币供应量”（货币量） 某一时点（月末），政府和金融机构以外的经济主体所拥有的货币总量。 货币量是影响宏观经济的重要变量 通常,拥有货币才能进行投资、消费等支出，所以流通中的货币量是否适度影响着商品市场的均衡、经济的发展。 即保持适度的货币量对经济的良好发展至关重要。 流通中 货币量 投资、消 费等支出 规模 经济 利率 信贷量 资产价格，等 物价 GDP 就业等 货币与经济： 货币与经济： 货币与经济 货币与经济 二，货币层次的划分（统计指标） M0 ： 流通中的现金 M1 ：M0 +支票存款（及其他的交易性存款） M2 ： M1 +个人储蓄存款（活期、定期）+ 企业定期存款+若干项目 M3 ： M2+国库券、商业票据等短期金融商品 M1又被称为“狭义货币”, M2以上被称为“广义货币”。 各国的货币层次、以及各层次的组成内容，往往因一国经济、金融发达程度的不同而略有差异； 我国：现行公布至 M2。 准货币 三，对货币供应量进行多层次统计的原因在于： （1）现实中，由于金融资产可方便地转换为货币,如此，在统计流通中的货币量时，不得不设置若干的指标,以满足经济分析及调控的需要。 （2）考察不同层次的货币量对经济的影响、并选定与经济动态最密切的之一作为中央银行控制的重点，为制订、实施适当的经济政策提供依据。 美国的货币层次： M1=通货+活期存款+其他支票存款 M2=M1+小额定期存款+储蓄存款+货币市场存款账户+货币市场基金份额（非机构所有）+隔日回购协议+隔日欧洲美元+合并调整 M3=M2+