学校环境保护教育情况报告.doc

学校环境保护教育情况报告 （2009——2011年度） 我校为了深入开展环境教育和环境建设，把创建国家级绿色学校作为优化教育环境、培养高素质人才的重要内容来抓。学校以“以人为本，持续发展，创建和谐校园”为办学理念，把环境育人的理念注入到学校的管理、校园的建设和教育教学工作中，努力创建高品位的“绿色学校”，向国家级绿色学校目标奋进。 一、加强领导，统一规划2009年开始，我校成立以校长为组长的环境教育领导小组，制 定了《强化环境意识 建设绿色庭院—2009年建设绿色学校工作要 点》、《第一小学绿化美化方案》等关于绿色学校的年度工作计划和 方案，对学校的环境教育和环境建设进行统一规划和安排，并纳入学 校工作计划中，切实保障创建绿色学校的人力、物力、财力。同时， 积极协调各部门工作，确保创建工作正常运转。二、广泛开展绿色宣传教育 1、我校图书馆阅览室订购大量的《环境》、《大自然》、《大 自然探索》、《森林与人类》、《中国国家地理》等有关报刊和书籍，供师生阅读。组织学生收看中央电视台的《走近科学》、《科技博览》、《人与自然》等节目，给学生以更感性的认识，使他们更深入地理解科学与环境、人与自然的相关影响。 2、学校发挥现代教育信息技术优势，引导学生上网阅览或下载环保资料，作为组织活动和写作有关环保材料的重要参考。学校还在学校网站是专门制作“绿色学校”网页，收集大量资料供师生欣赏学习。 3、为增强师生的生态环境意识和绿色文明意识，我校设置了环境教育宣传栏，或图或文进行宣传。在校园中设置固定绿化教育标语，如“花草树木赏心悦目，还需你我共同爱护”、“保护环境，从我做起”等，广泛宣传绿化的重要意义。 4、学校通过举办讲座、主题班会、兴趣小组、出版小报班刊、张贴宣传图片等向学生宣传环保知识，经常组织有关环保活动，如组织参加植树种草，清扫校园卫生，参加卫生大扫除劳动，参加创卫生城市活动，协助居委会灭“四害”，向群众和家长宣传环保知识，组织卫生劝导队上街督查卫生，收到良好成效。从2009年起，学校开始从平面绿化向立体绿化延伸，做到远近高矮各异的多层次绿化景象。我们利用这个契机，对学生进行更深层次的绿化环境的教育，各班包块认养花草树木，挂牌设岗，精心养护。少先队员也发出了"我们和小树苗一起成长"的口号。指导教师组织学生开展水质调查，让学生亲眼目睹农村环境污染状况，增强学生对环境问题的紧迫感等。 5、学校坚持每学期至少开设1次环保专题讲座，邀请环保局的专家或者请生物、地理等学科的教师讲座，内容丰富，形式多样，反响良好。 6、我校通过植树节、世界环境日等机会，精心组织开展活动。如通过 “国旗下讲话”、《倡仪书》、环保墙报、宣传标语、知识竞赛、征文比赛等形式向全校师生作环保宣传，营造浓厚的教育氛围，让绿色意识深深地扎根于每一位师生的心中。通过这些活动，引导了学生把兴趣放到周围环境的了解和认识上，从而培养了环保意识，增长环保知识。  三、开展主渠道环保教育  课堂是对学生进行环境教育的重要渠道。为此，学校充分发动教师挖掘各个学科隐含的环境教育资源，有目的、有计划、有组织地在课程教学中进行环境知识的渗透教学。 1、学校对环境教育高度重视，各学科在制订学期、学年计划时都把它列为学校工作及教学方面的一项重要内容，期末都做到认真总结，从而使环境教育落到实处。每个学期的环保课在进行学科渗透环境教育同时，学校十分注重结合贴近学生身边的实际来进行教育。 2、通过环保教育课、参观调查等多种形式，加强对学生的环保教育。学校对环保教育课有总体安排，环保是其中最受学生欢迎的科目之一。学校还经常组织学生做环保项目的调查，通过潜移默化的教育，学生环保意识大大增强。每年的3月12日，学校都要组织学生参加植树活动；结合“野生动物保护宣传月”、“环境日”、“地球日”、“水日”等开展各种宣传教育活动；开展“绿色生活行动”，提倡自觉节能节水，购买绿色产品，少用“一次性”餐具和塑料袋，清除白色污染，分类回收生活垃圾，拒食野生动物等。通过开展这些活动，使学生牢固树立环保意识，促进学校环境教育的全面实施。 四、加大投入，措施到位 建设一个绿、净、美的优雅环境，是创建绿色学校的重要内容之一。我校把创建绿色学校活动和建设优质、高效、一流学校工作结合起来，真正让环境发挥育人的功能。 整洁的校园为莘莘学子创造了怡人的学习氛围，幽雅的环境，怡人的氛围，唤起了百高学生爱护环境、保护环境的使命感和责任感。 五、加强环境管理，保持校园优美整洁 有了优雅、舒适的校园环境，还需有广大师生共同管理和爱护，才能永葆学校的绿色，才能促进精神文明建设再上新的台阶。为此，我校结合推行学生自主管理制度，划分班级绿化责任区，校园清洁卫生由德