大连小学生信息技术能力标准.DOCVIP

大连市小学生信息技术应用能力标准 一、知识与技能 1．了解计算机硬件的基本组成，能进行简单的文件管理。 2．能够借助各种简单工具编辑多种媒体信息，并根据学习与生活的实际需要利用各种媒体来进行简单表达。 二、过程与方法 1．能够根据学习与生活的实际需要，恰当地选择所学各种媒体来进行简单表达，实现有效的交流。 2．初步形成通过网络获取信息的意识。掌握通过网络获取信息的基本方法，能够借助网络进行交流。 3．掌握利用信息技术解决实际问题的方法。 4.能对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价。 三、情感态度与价值观 1．具有安全使用计算机的意识。 2．对多媒体技术及其应用有初步认识。 3．通过体验网络的基本应用，感悟因特网魅力，在解决日常生活、学习中的实际问题的过程中体验网络给人们的生活、学习带来的变化。 四、具体要求 硬件与系统管理 硬件与数码设备 1.通过观察，能够说出计算机基本硬件设备的名称（如主机、显示器、键盘、鼠标等）及作用。 2.能识别和使用以计算机为代表的数码设备的开关和接口（如主机开关、复位键、USB接口、音频接口等）。 3.认识并能说出身边的数码设备及其功能（如平板电脑、触摸屏、打印机、扫描仪、数码相机和手机等）。 4.熟悉键盘和鼠标，并掌握正确的键盘和鼠标操作方法。 5.尝试使用可以接触到的数码设备采集信息。 计算机软件 1.能列举计算机中的常用软件。 2.能识别常用桌面图标并能正确对其进行操作。 3.认识常见的文件类型，能够创建文件夹并存放文件，能对文件夹和文件进行有意义的命名。 4.能够根据需要对文件和文件夹进行分类和管理。 5.学会压缩和解压缩文件和文件夹。 6.尝试使用和简单比较不同类别的操作系统（如Windows、Linux或Android等），能说出操作系统的基本用途。 7.知道对话框、窗口的特点及用途。 信息安全 1.了解病毒、木马的危害及传播途径，初步学会应用查杀木马和病毒的软件。 2.养成及时并有效备份文件的习惯。 3.树立计算机病毒防范意识。 信息加工与表达 文本 1.熟练键盘输入，学会一种中文输入法，中文输入速度应达到20字/分钟或以上。 2.尝试使用至少一种文本编辑工具对文档进行简单编辑，学会文本编辑的基本过程，知道文本编辑的基本方法。 表格 1.能列举表格在日常生活中的应用。 2.掌握在文档和幻灯片中插入表格的基本方法，并能进行简单编辑。 3.学会制作表格管理简单的信息，并能进行简单运算。 图片 1.能列举图片和图片加工在生活和学习中的应用。 2.能使用简单绘图工具软件绘制基本形状、填充合适的色彩，能缩放、翻转、组合图片表达创意。 声音 1.能列举声音和声音加工在生活和学习中的应用。 2.使用简单工具软件播放与管理声音文件。 3.体验简单的声音采集和编辑软件的使用，尝试采集、播放和裁剪、拼接声音文件。 动画 1.能举例说明动画在学习和生活中的应用。 2.掌握在幻灯片中设置动画的基本方法,并能进行简单设置。 视频 1.能列举视频在学习和生活中的应用。 2.能使用简单工具软件播放与管理视频文件。 综合 1.结合实例理解用多媒体方式表达信息的特点。 2.学会使用简单工具集成文本、图片、声音、视频等多媒体信息，并能对多媒体作品做出恰当的评价。 网络与信息交流 信息网络 1.学会上网浏览信息，知道常用的知名儿童网站或学习相关网站，感悟因特网的独特魅力。 2.能进行文件共享，体验并初步认识基于互联网的资源共享的意义。 信息获取 1.掌握常用浏览器的操作，能够浏览网络信息，能够借鉴文件管理的方法管理收藏夹。 2.学会通过超文本阅读提取信息并能理解超文本的作用。 3.体验几个常用的搜索引擎，能够使用搜索引擎查找信息。 4.尊重知识产权，能复制、下载并合理使用网页中的文字、图片等信息。 5.学会从不同渠道验证信息，养成从权威信息源获取信息的习惯。 信息交流 1.能使用电子邮件和即时通讯软件，开展网络交流拓展生活空间。 2.能够根据需求进行网络存储，并利用本地文件管理的经验对网络文件进行管理。 3.尝试通过网络日志、微博等方式呈现信息、表达观点，参与信息交流。 4.尝试比较因特网信息传播与其它信息传播方式的异同。