1.2-细胞的多样性和统一性-(2013.8)PPT课件2.pptVIP

用高倍显微镜观察几种细胞 1、操作步骤： 转动反光镜使视野明亮→用低倍镜找到目标→移动装片，使目标位于视野中央→转动转换器，换用高倍镜→用细准焦螺旋调焦 【变式练习】使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物往图1所示方向游走，请问你应该把载玻片往图2所示的哪个方向移动 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 生物体 非细胞结构: 细胞结构： 病毒 原核细胞 真核细胞： 所有动物 除蓝藻外的植物 真菌：如蘑菇、 酵母菌 施旺 施莱登 阅读P10细胞学说建立的过程，思考并回答： 二、细胞学说 （一）建立者：主要由 和 建立 施莱登 施旺 （二）主要内容： 1.细胞是一个有机体，一切动植物都由 发育而来，并由 所构成． ２.细胞是一个 的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用． ３.新细胞可以从 中产生． 细胞 细胞和细胞产物 相对独立的 老细胞 阐明了动植物都以 为基本单位，主要揭示了 和 。 （三）意义 细胞 细胞统一性 （四）细胞学说建立的大致过程：阅读P10-11 生物体结构统一性 人物 过程 方法 维萨里→比夏 尸体解剖 观察 虎克 观察 并命名 观察 列文虎克 观察 施莱登 细胞是 基本单位 和 相结合 施旺 细胞是 基本单位 耐格里→魏 尔肖 产生新细胞 肉眼 死细胞 显微镜 活细胞 植物体 理论思维 科学实验 动物体 细胞通过分裂 修正细 胞学说 不同形态的细菌、红细胞和精子等 新细胞从老细胞核中长出或在细胞质中像结晶那样产生 器官水平 比夏（法） 虎克（英） 施莱登 施旺 （英） 组织水平 发现细胞 建立细胞学说 维萨里（比） （四）细胞学说建立的大致过程： 原核细胞和 真核细胞 区别 原核细胞没有由 包被的细胞核，没有 ，有拟核。这体现了细胞的 。 核膜 染色体 多样性 联系 有相似的 、 ，都有DNA分子。这体现了细胞的 。 细胞膜 细胞质 统一性 注意：原核细胞的细胞质中只含有一种 细胞器——核糖体 总结：本节考点 细胞学说的内容及意义： 自我检测习题 1.下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显的区别（ ） A.草履虫 B.衣藻 C.酵母菌 D.乳酸菌 2.细菌、蓝藻等细胞与高等动植物细胞的主要区别在于（ ） A．没有成形的细胞核 B．体积小，进化地位原始 C．分布广泛，适应能力强 D．遗传信息量少，以一个环状DNA为载体 D A 3、下列各项中，属于原核生物的是（ ） A.衣藻 B.颤藻 C.红藻 D.褐藻 B 4、下列四组生物中，细胞结构最相似的是 （ ） A．小麦和番茄 B．大肠杆菌和酵母菌 C．大豆和变形虫 D．灵芝和豌豆 A 5、19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是（ ） A．证明病毒不具有细胞结构 B．使人们对生物体的结构认识进入到细胞水平 C．证明生物之间存在亲缘关系 D．发现动、植物细胞的不同之处 B 角质层 生发层 真皮 表皮 死细胞(保护) 分裂 多种细胞(保护) 上表皮细胞 下表皮细胞 表皮细胞(保护) 保卫细胞 控制水分蒸发气体进出 导管、筛管 运输 叶肉细胞 光合作用 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 【课件说明】 从载物台下向上仰视的图片。 注意有些显微镜使用的是光圈，用来代替遮光器。 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 *