英孚英语熟练度指标.PDF

/epi/ EF EPI 英孚英语熟练度指标 22 英孚英语熟练度指标英孚英语熟练度指标 内容介绍 更多人热衷英语学习 衡量英语熟练度的标准化指标 未来十年英语学习人 每年都有越来越多的非英语母语民族在学习英语。许 以此为背景，英孚提出全新的“英语熟练度”指 数有望达20亿 多国家的公立教育系统都把英语教学作为小学或者学 标（EPI），用以比较不同国家、不同时期的成人 前教育的部分内容。进入中学，英语更成为每位学生 英语熟练度。作为业内首度推出的指标，EPI可以 的必修课；并且作为一种双语授课方式，被应用到数 为不同国家提供行业基准，以此衡量一个国家在职 学、自然科学等其他学科的课堂教学中。越来越多的 人员的英语熟练度平均水平。该指标收集了2007 大学将英语作为入学和毕业的考核标准， 一些大学 年－2009年接受免费在线测试的两百万成人学生的 开始提供全英语教学的学位项目，以此与英美顶尖大 测试数据。由于测试人群背景多样化且测试系统门 学展开有力竞争。英语学习机构也日益多样化，除政 槛较低，所以其评估结果能够较为真实地反映成人 府公立教育外，私立英语培训机构也层出不穷。据统 群体的平均英语水平。虽然该英语熟练度的评分指 计，整个英语培训市场市值高达500亿美金，未来十 标尚无法与各国学术和经济指标一一对应，但是英 年，全球英语学习人数有望达20亿。 孚EPI报告确实能够提供一个独特视角，以标准化指 标来衡量英语熟练度。这对政府和公民评价英语教 育政策的有效性而言是行之有效的工具。 英语教学成败的衡量标准 尽管政府和市场对英语教学投入了大量资源，却仍然 英孚EPI报告收集了 缺乏有效途径来衡量投资成效。何为考察英语熟练度 全球200万学生的英 的最佳方法、什么是英语学习的最终目标……对于这 语测试数据 一系列问题英语教学领域尚未达成共识。尽管多数英 语教师和学员都认同：沟通是英语教学的主要目标， 但是达到该目标所需的能力以及如何评估各项能力等 问题仍需进一步探讨，以期得到更为明确的界定。 “当今世界，能使用英语已经不再是一种优势，英语已经成为一项必备技能。与现有的其他语言测试结果相 比，英孚EPI指标有三大亮点：更关注沟通能力、拥有独一无二的标准化数据资料、可从网络获得报告结果。 通过比较44国及地区200多万英语学习者的测试成绩，英孚EPI为决策者、教育家和研究者制定语言教学决策 提供了前所未有 的标准化工具。未来几年，英孚EPI有望成为国际英语熟练度的评估基准。” Dr. Napoleon Katsos 剑桥大学英语及应用语言学研究中心高级研究助理 /epi/ 3 44 英孚英语熟练度指标英孚英语熟练度指标 极高熟练度 高熟练度 中等熟练度 低熟练度 极低熟练度 英孚英语熟练度 指标 排名 国家 英孚EPI评分 级别 排名 国家 英孚EPI评分 级别 1 n 挪威 69.09 极高熟练度 23 n 意大利 49.05 低熟练度 2 n 荷兰 67.93