班主任培训讲座内容资料.ppt

六忌片面武断。 这种批评，表面上声色俱厉，实际上不可能有积极效果。教师既要看到他所犯的错误，又要看到他的一贯表现；既要看到主观原因，又要看到客观原因；既要看到犯错误的现实，又要看到改正的可能性。只有这样，才能使批评收到良好效果，使被批评的学生心服口服。 九、批评学生的八种方式 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。为人师长者，难免会经常给“患者”开出“批评”这剂良药，但如何让“患者”口服心服，怎样才能使忠言由“逆耳”变为“顺耳”，从而使学生乐于接受并达到预期效果呢？在此，就我个人的感受，谈一些真实的体会和想法。 一、迂回曲折式的批评 汉语的表达非常灵活，同一个意思可以用多种表达方式，可以直截了当，也可以迂回曲折，一种说法是：“罚你打扫教室卫生”另一种说法是：“奖励你一次劳动光荣的机会；”一种说法是：“你怎么上课时间睡觉，站起来！”另一种说法是：“为了提高你的学习效率，让老师陪你站一会好吗？”一种说法是“看你这作业乱七八糟的，再写十遍”，另一种说法是“改掉一个坏的习惯真不容易，再写几遍吧，你能行！”不同的表达方式会产生不同的效果，作为老师，应讲究点语言艺术。 二、幽默式的批评 具有高超艺术的教育者常常运用幽默的方式对学生进行批评。幽默既妙趣横生，令人发笑，又精辟入理，令人回味。在批评过程中，使用富有哲理的故事、有趣的双关语、形象的比喻、诙谐的发言等等，使批评在轻松愉快的气氛中进行，能收到事半功倍的效果。 比如，学生迟到了，满以为老师要批评他，而你在门口“恭候”他时却说：“对不起，老师今天又比你来早了。”一句意外的玩笑话，也许会让学生感到更加不好意思；学生在黑板上写了一行字，歪了，一边高，一边低，满以为老师会说让他注意，以后把字写正点，而你却大加赞赏他的书法富有诗意，“一行白鹭上青天……”这一幽默式的批评更能给他们留下深刻印象。 （3）配备班级干部的要求。 ?①班委会的组成。 ?②配备班干部时，要求做到以下几点： ?要适应当今教育改革的新形势，适应“三个面向”的新要求； ?要考察学生的思想政治素质，如是否坚持原则，顾全大局，是否热爱班集体、团结同学，是否以身作则，是否有远大抱负和独特见解，是否有开拓精神，等等。 ?要面向全体学生。 ?要看学生的现实表现。 ?要依据每个学生特长来决定其职务。 4、培养正确的集体舆论和良好班风 （1）培养正确集体舆论和良好班风的意义。所谓集体舆论，是指在集体中占主导地位的、为大多数人认同的言论和意见。班风是班级中形成的在言论、行为、情绪上长期占主导地位的稳定的倾向，是一个班级建立在对自己、对别人和对集体的新生基础上得到集体舆论支持的集体成员的自觉行为。 良好班风的特征是： ?①班级成员都明确班级的奋斗目标，勤奋好学、有朝气； ?②有正确的集体舆论，有正面典型； ?③全体成员能够严格遵守纪律，心情愉快； ?④全班同学团结友爱； ?⑤全体学生都有适度的自尊感、高度的集体荣誉感和责任感，有争创一流的决心和信心； ?⑥全班学生都有自制的习惯。 （2）培养正确集体舆论和良好班风的措施。 ①明确目的，提高认识。 ②办好黑板报、墙报、班报，充分利用有关的舆论阵地，加强正面引导。 ③正确运用批评与表扬。 ④树立典型，发挥班级干部骨干作用。 ⑤加强训练，严格要求。 ⑥与任课教师之间进行有效协作。使班主任与任课教师这个相对的教育教学群体能形成有效的合力，班主任一定要注意以下几个方面： 共同制定班级工作计划、总结。 ?树立任课教师的威信。 ?及时向任课教师反馈学生的信息。 ?正确处理任课教师与学生之间的矛盾。 ?认真听取任课教师的意见、建议。 ?培养学生对任课教师的情感。 ?肯定任课教师对班级所做的贡献。 四、制定班主任工作计划的相关知识 ＜一＞班主任工作计划的基本内容 班主任工作计划表现为学期和学年工作计划。学期工作计划应以全校性工作计划为依据，其内容包括： 1、学生基本情况分析 （1）班级历史――班主任姓名、其他特别事项。 （2）学生――在籍贯、性别、年龄结构上的自然状况。学习情况如优秀生及后进生的人数及其比例、智育及学业成绩的分布、及格率、后进生及学习问题原因分析等。身体状况如健康诊断概况，病弱学生及处置方式，思想品德表现及特点，如行为特征、交友关系等。干部的基本特点与存在问题等。 （3）家庭环境――学生父母的职业、学历、家庭构成、经济状况、居住条件及其环境、家庭中的学习环境、上学交通安全问