地理人教版八年级上册中国地形----三大平原.docVIP

中国地形----三大平原 通海二中----李巧妹 【考点要求】 三大平原的分布和特征及其对地理环境和人类活动的影响。 【教学目标】 （一）知识与技能 1、掌握中国主要的地理单元的分布位置； 2、明确三大平原的特点及其对地理环境和人类活动的影响； （二）过程与方法 通过图片展示，让学生形象的认识每一个区域；通过小组合作讨论学习，初步让学生掌握评价地理事物的方法；通过对综合题题目的解析，培养学生对题目的解析能力。 （三）情感态度和价值观 通过对本节的学习，引导学生从现实生活的经历和体验出发，激发学生对地理问题的兴趣，使学生了解地理知识的功能与价值，形成主动学习的态度，同时渗透爱国主义思想教育。 【教学重、难点】 了解我国三大平原的分布、特点及对地理环境和人类活动的影响。 【教学方法】学案导学法、自主思考与合作探究、多媒体辅助教学法。 【教具准备】 多媒体课件 【课时】1课时 【教学过程】 教学环节 教学过程 学生活动 设计意图 情景导入 课前播放各种中国地形景观图片 观看图片 引起学生的震骇及学习欲望，在上课前让学生提前进入状态 课程导入 以复习上一次课的主要内容开始导入新课 回答问题 有助于知识的衔接 完成导学案 5分钟完成导学案，对比三大平原在自然地理方面的异同点。 小组合作或自主完成 限时完成任务 知识梳理 快速讲解各平原的地理特征 听、回答、及笔记 检测学生的学习效果 问题探究 1、三江平原多沼泽的原因？（联系世界地理） 2、东北平原河流突出的水文特征有哪些？ 3、试从地形、气候、人类活动等方面分析, 华北平原春旱夏涝的原因？ 4、长江中下游平原多洪涝灾害的原因？ 5、长江中下游成为我国重要农业区的自然优势？ 小组合作讨论并回答 培养学生合作意识以及对综合题的分析、解析能力及表达能力 总结反思 一、默写本上书写本节课你所学到的知识： 1、三大平原在自然地理方面的异同点； 2、三江平原多沼泽的原因？ 3、东北平原河流突出的水文特征有哪些？ 4、华北平原春旱夏涝的原因？ 5、长江中下游平原多洪涝灾害的原因？ 6、长江中下游成为我国重要农业区的自然优势？二、在笔记本上总结：怎样解析综合题题目。 学生实施 检测学生一节课的听课效果