地理人教版八年级上册第一节 交通运输.pptVIP

朝阳市第十五中学 赵洪华 （一）教材的地位与作用 《交通运输》是第四章中国的经济发展的开篇章节，交通运输的发展状况直接影响着经济的发展，因此，本节的学习在本章中起着举足轻重的作用，而且与人们的生活联系紧密，是学生必备的地理基础知识，同时也能够着力体现地理课程标准中学习对生活有用的地理基本理念。 知识与技能： 1. 能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。 2. 能够在地图上找出我国南北、东西向的铁路干线，并说 出它们的名称及命名方法。 3. 能够在地图上分析交通枢纽的重要性。 4. 能运用地图说出交通运输网络的大致分布格局，学会使 用列车时刻表。 过程与方法： 1．通过对以上知识的学习，能够设计经济、合理的旅游 路线。 2．学会根据需要合理地选择交通运输方式。 情感态度价值观目标： 通过对交通运输网络的学习，形成热爱祖国、奋发图强，力争使祖国早日富强起来的情感。 1.我国主要铁路线的名称，我国重要交通枢纽名称。 2.我国交通运输网络地区分布特点。 3.合理选择交通运输方式。 设计经济合理的旅游路线。 通过一年多地理学科的学习，学生已经掌握了一些学习地理的基本方法，特别是对地图的阅读能力有所提高，收集和分析地理信息的能力也有所提高，而现代信息传播的便捷和广泛性，使学生在学习新课之前对本节内容也有了许多感性的认识，这为本节课的学习打下了基础。 交通运输是学生身边具体的地理事物，所以在教学方法的设计上，我注重理论联系实际并利用多媒体辅助教学。在充分发挥计算机优势的同时，巧设情境，质疑问难，引导学生讨论，列举身边实例，分组合作，启发学生自主学习，激发学生的求知欲，并通过让学生当小老师，向其他同学展示个人的想法和小组的讨论结果，培养学生发现地理问题、分析问题的能力。 1．加强地理与现实生活的联系。 2．遵循学生的认知规律，激发学生的学习欲望。 3．借助多媒体，增加课堂的趣味性。 4．通过师生共同合作、探讨认知，充分体现了 知识的逐步形成过程。 一 、创设情境 导入新课 二、学习新课 获得新知 三、及时反馈 巩固升华 四、教学反思 北京 南北铁路干线——“五纵” 东西铁路干线——“三横” 哈尔滨 连云港 上海 徐州 郑州 株洲 柳州 焦作 广州 贵阳 昆明 杭州 包头 兰州 九龙 宝鸡 成都 乌鲁木齐 主要铁路枢纽 株洲 北京 兰州 郑州 徐州 成都