综合素质备考指导-中公教育.PDF

2018年下半年教师资格笔试 综合素质备考指导 学员专用 请勿外泄 前言 听说你要去远行 我们会为你准备最好的装备 和最耐用的拐杖 助你风里雨里，跋山涉水，到达心中的圣地 听说你要去远航 我们会为你准备最好的航船 和最精确的指南针 助你千里万里，乘风破浪，到达理想的彼岸 听说你想把文明的圣火 传到那些稚嫩的小手中 于是，我们把这本《综合素质》备考指导 卷成一支精美的火炬 只等你用信念和勤奋 点燃—— 那些我们精心为你准备的 教师资格所需要的知识的火种 ■ 1 第一部分 职业理念 【考纲再现】 1.教育观 理解国家实施素质教育的基本要求。 掌握在幼儿教育中实施素质教育的途径和方法。 理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特 点，能够以正确的教育价值观分析和评判教育现象。 2.儿童观 理解“人的全面发展”的思想。 理解“育人为本”的涵义，爱幼儿，尊重幼儿，相信每一个 职 业 幼儿都具有发展潜力，维护每一个幼儿的人格与权利。 幼儿 理 运用“育人为本”的幼儿观，在保教实践中公正地对待每一 念 个幼儿，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心 缺陷等歧视幼儿。 设计或选择丰富多样、适当的保教活动方式，因材施教， 以促进幼儿的个性发展。 3.教师观 了解教师专业发展的要求； 具备终身学习的意识。 理解教师职业的责任与价值，具有从事幼儿教育工作的热 情与决心。 ■ 2 1.教育观 理解国家实施素质教育的基本要求。 掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。 依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。 2.学生观 理解“人的全面发展”的思想。 理解“以人为本”的涵义，在教育教学活动中做到以学生的 全面发展为本。 运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待 小学 每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和 身心缺陷等歧视学生。 设计或选择丰富多