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第四章 中国的经济发展
第三节工业
第一课时
如东县新店初中 张玉林
学习目标：
1.了解工业生产的过程，认识工业的地位以及与生活的关系
2.掌握我国工业的分布大势、主要工业区和工业城市的分布
3.理解我国东西部工业分布的地域差异并简析原因
教学课件：SMART白板课件
学习过程：
活动一：情境创设
1．辨认农业产品、工业产品（拖动相关的图片进入正确的圆圈，拖动错误则不进入）
2．请你观察：
①学生回答图中有哪些工业产品
②追根究源：认识工业产品和生活的关系（点击文字、文字变色龙显示出示意图，教师简析说明）
③教师总结：简单总结工业分类：重工业、轻工业
活动二：读图简析 认识工业及其重要性
1．读图4.17，知道什么是工业？ 学生读图、讨论、交流、汇报、课堂总结。
具体操作：
①：点击图片和图片下方、左侧的粉红色图案，实现图片的连续动画，体现工业的过程。
②：点击右侧的粉红色图案，概括工业过程
③：点击“课堂总结”字样，和学生归纳
2.读图4.18、4.19及P102文字，知道工业的作用
①：拖动“课堂总结”字样下面图案，学生完成、填空
活动三：读图查找 掌握我国工业的分布大势
学生读图4.21，查找工业中心、工业基地，掌握我国工业分布大势。学生读图、讨论、交流、汇报、课堂总结。
具体操作：
①：点击左侧粉红色图案，拖出地图
②：拖动右侧粉红色图案，显示问题
③：点击“课堂总结”字样，学生总结填空
活动四：读图分析认识我国东西部地区经济发展差异
1．学生读图4.22，工业中心的分布与人均工业总产值的关系
具体操作：
①：左侧图案呈现地图
②：右侧图案拖离，显示问题板
③：点击课堂总结旁的问号，完成填空
2．分析、比较：中西部、沿海地区工业发展的优势，西部大开发战略
具体操作：
①：左侧拖出文字显示板，学生答完题后总结
活动五：当堂反馈 巩固提升
具体操作：
①：拖离中部的粉红色图案
②：显现问题板，扩大后学生答题
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