地理人教版八年级上册第一节　交通运输（1） 教学设计.docVIP

第四章　中国的经济发展　第一节　交通运输（1） 教学设计 福建省泉州市第五中学 陈碧辉 【设计思路】 《交通运输》是第四章中国的经济发展的开篇章节，交通运输的发展状况直接影响着经济的发展，因此，本节的学习在本章中起着举足轻重的作用。我将本节课分了三个部分了“交通运输的概况”、“交通运输的特点”和“交通运输的选择”。这三个环节环环相扣，密不可分。在交通运输概况这部分，我从学生的生活经验出发，创设问题，让学生从生活中发现地理知识；交通运输的特点，是本节课的重点，由于课本上的内容较少，因此我设计4组问题情境，引导学生探究，堂实效性很强，加深学生对运输方式特点的理解；交通运输的选择是在交通运输特点的基础上进行的，我设计两个问题情境——小王和小孙遇到选择运输方式的难题，采取小组竞赛的形式帮他们解决难题，在解决问题的同时学生也学会如何选择合理的运输方式。 【教学目标】 1.比较归纳不同交通运输方式的特点。 2.初步学会选择恰当的交通运输方式。 【教学重难点】 通过比较各种运输方式的优缺点，根据实际需求选择合适的运输方式。 【教学方法】 自主学习，谈话法，多煤体、导学案辅助教学。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 （导入新课） 从视频?古代的运输方式?和春运版?伤不起?引入本节课的内容——交通运输，让学生明确这节课要学习的内容及学习目标。 （自主学习）提醒学生带着这三个问题阅读课文，完成学案。 问题1：交通运输的概念和重要性？ 问题2：现代运输方式的特点？ 问题3：怎样选择最佳的运输方式？ 学生在阅读课文了解课文知识，通过学案来巩固，达到自学的目的。 （师生互动） 一、交通运输方式的选择 ［教师引导］通过阅读和学案了解交通运输概念，重要性及交通运输工具的发展变化，特别注意现代五种主要交通运输方式和对应工具。 ［教师承转］学习了各种交通运输工具，那么我们来比较一下各种交通运输方式的优劣，然后可以根据需要选择有利于我们的生产与生活的出行方式和路线。 列表对比现代交通运输方式的特点：（读P85图4.3归纳概括） 运输方式 运量 (大小) 运费 (高低) 运速 (快慢) 其它突出优缺点 铁路 投资______，建设周期______（长/短） 公路 ____________，但受天气影响较_____ 水路 受自然条件限制______ 航空 受天气影响较______ 最适合运输液态或气态货物的运输方式是_________运输。与其它方式相比，它的优点是_________________________，缺点是_________________________。（至少各写出一点） （教师引导）通过提问使学生明确各种运输方式的优缺点。 （教师承转）客运和货运根据需要在选择最合理的运输方式时要考虑哪些因素呢？ （教师引导）通过课本活动题：比较和选择合适的运输方式（注意学会从情境中提取关键信息再进行判断） 客运：完成P86活动题1。（学会从情境中提取关键信息再进行判断） 情境 出发地 目的地 时间 出行目的 交通 工具 运输 方式 A.乌鲁木齐某学校的王校长…… 乌鲁木齐 开会 B．刘晓和妈妈准备暑假从…… 香港 C．周强和同学约好，国庆…… 国庆 货运：完成P86活动题2。 情境 交通 工具 运输 方式 理由 A.上海有一位患者需要移植髓。台北有一位志愿者捐献了自己的骨髓。骨髓必须在24小时内从台北送到上海。 运距远、贵重、急需、量小的货物，适宜选择_________运输。 B.1吨活鱼从北京郊区的水库运往城区 鲜活的或易变质的货物， 运距较近，多采用________运输；运距较远，多采用________运输。 C.1吨葡萄从山东运到上海销售 D.5000吨钢材由上海运往济南 大宗笨重货物，远距离运输，一般选择_________或_________运输。 E.1万吨大米从大连运往广州 （教师归纳）货运选择交通运输的原则。 （课堂小结） 1、交通运输分两类，客运货运人和物。生产生活关系密，经济发展(的)先行官。 2、现代运输方式多，水运陆运加空运，公路铁路是陆运，内河海洋为水运。 3、机动灵活是公路，运量最大是水路，航空最快价最高，油气运输用管道。 （课后作业） 课后完成填充图册P39第1、2、3题。 【板书设计】 一、交通运输方式的选择 １、交通运输： （１）概念和分类：客运和货运 （２）重要性：经济发展的先行官 ２、交通运输方式的发展变化： （１）古代运输：人力、畜力、水力、风力等 （２）现代运输：公路、铁路、水路、航空、管道 ３、现代交通运输方式的特点： ４、选择合适的交通运输方式： （１）客运： （２）货运： 【教学反思】 本课的成功点主要表现在： 1、利用已有知识，以生为本，创设恰当的问题情境，为学生提供合作探究的机会，力求体现新课标倡导的发