地理人教版八年级上册中国交通.docVIP

“中国交通”教学设计 新建二中地理：胡宽洪 教学设计分析：应新课标的要求，课堂教学过程中以学生为中心，教师为辅，所以我应多设置教学情境，引导学生多参与讨论并加以总结，集思广益，充分调动学生的思维；本节课的内容为初中范围，内容体系比较简单，而学生为高二文科班学生，学生有一定的地理基础和地理思维，所以教学过程中多培养学生思考、讨论与总结的能力。 教学目标： 结合生活体会，了解当前主要交通运输方式及其特点。 结合中国交通地图，掌握中国铁路干线与重要铁路枢纽。 根据各种交通运输的优点学会选择合理的交通运输方式。 重点、难点： 1、各种交通运输方式的特点。 2、我国重要铁路线及铁路枢纽的分布。 教学用具：多媒体 课时：1课时 一、情景导入 师：日常生活中，我们出门的时候一方面离不开通讯工具手机，另一方面我还离不什么？ 生：坐车 师：同学们说得很好，也就是我们常说的交通，交通建设影响到经济发展，现在在我国有一句话非常流行，那就是“要想富，先修路”， 交通运输真的有这么重要吗？这节课我们就来了解一下我国的交通运输情况。 板书：中国交通运输 二、教学过程 下面我们就来看一则材料： 程桥东部山区是革命老区，但长期交通闭塞，农副产品出村难，外地客商进村难。虽然这里农民自发搞了苗木基地，但规模始终上不去。为帮助老区人民脱贫致富，市、县老区开发促进会决定在此兴建一条2.5公里长的水泥路。 师：从材料来看，当地政府所采取的措施合不合理？ 生：合理。 师：由此可见交通运输不仅方便居民出行，而且有利于经济发展，也就说要想富先修路。 因此交通运输被誉为经济发展的“先行官”。 板书：经济发展的“先行官” 师：从上面的分析我们还可以看出，交通发展了，经济就会发展，反过来说，经济的发展也会带动交通发展，千百年来随着社会经济的发展，交通运输也发生了天翻地覆的变化。下面我们根据这幅图来看一下交通运输发展经历了哪几个阶段？出示图片。 生：学生说出交通运输发展过程。人力到畜力到现代交通运输方式。 板书：主要交通运输方式 师：图片展示公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输与管道运输。 师：我国改革开放30年来，经济发展迅速，经济的发展不仅让我们的生活有了质的变化，而且也让我们出行方便了很多师：出示我国交通运输网。请据图分析我国交通运输网分布有什么特点？生：东部密集，西部稀疏。师：东部密集，西部稀疏。分布很不平衡。我国的交通运输网为什么呈现这种分布特点？生：我国东部地形平坦，人口稠密，资源丰富；西部地形崎岖，人口稀少，资源缺乏。师：因为我国人口众多，区域辽阔，资源分布不均，对交通运输的需求量大，而铁路运输具有运量大的特点，因此在所有的交通运输中，铁路运输是我国最重要的运输方式。认识了铁路干线的分布特点，就能认识全国交通运输网。下面我们就来认识我国铁路干线分布情况。板书：铁路师：出示我国铁路干线构成图：下面请同学们结合中国铁路网图并指出我国主要铁路干线及枢纽的名称 板书：五纵三横师：巡视指导。生：找铁路干线，然后到黑板前指投影说出。师：我们认识了我国铁路干线的分布大势，也是东部密集，西部稀疏，很不平衡，但随着我国西部大开发战略的实施，西部地区的铁路线在不断增加，（指中国铁路分布图）比如1997年运营通车的南昆线，2006年通车的青藏铁路，另外国家计划将要在西部地区修建多条新铁路，这样，我国西部地区的铁路网密度也将大幅度增加。我国的交通运输网将逐步完善。师：方便的出行，带动经济的发展不仅仅需要我们修好路，我们还要学会怎么选择合理的交通运输方式，只有这样，出行又省时省钱，同学们说对不对？ 生：对。一个学生站起来谈了下自己的亲身体验 板书：合理选择交通运输方式师：我们选择相应的交通工具的时候通常要考虑哪些方面 生：价格、快慢、安全、环境等 师：同学们说得不错，那你们了解各种交通工具的价格、速度吗？ 板书：各种交通方式的特点 师：出示材料，请同学们总结常见交通方式的特点？ 生：归纳 航空运输：速度最快、运量最小、运费最高。 水路运输：速度最慢、运量最大、运费最低。 铁路运输：速度较快，运量较大，运费较低 公路运输：速度较慢，运量较小，运费较高。机动灵活 师：请同学们讨论下各种交通方式的选择范围 师与生： 运距远、贵重、急需、量小的货物，适宜选择航空运输 大宗笨重货物，远距离运输，一般选择水路运输 大宗笨重货物，远距离运输，且考虑时间一般选择铁路运输 鲜活的或易变质的货物，运距较近，多采用公路运输 师：请为他们选择一下 在广州打工的四川农民工回家 两箱急救药品从北京运到昆明 3吨活鱼从太湖运到上海 从宜昌出发游览三峡的风光 100亿立方米的天然气从新疆运往上海 生：铁路、空运、公路、水运、管道 三、课堂小结： 第一节 中国交通运输网 ?（一）交通运