自然与生活科技竞赛试题.DOC

PAGE 3 PAGE 10 桃園縣九十四年度國民教育教學輔導團國中自然與生活科技領域命題競賽試題 適用學校：一般地區 命題教師：楊秉鈞 年級：九年級 1.（ ）有兩根外形完全相同的鋼棒，一根有磁性，另一根沒有磁性，如果沒有利用其他任何用具，則將此兩鋼棒作以下何種圖示之排列，即可區分哪一根有磁性，哪一根無磁性？ 【能力指標】1-4-1-2、6-4-2-2 2.（ ）阿華以同材質、不同大小的鐵球甲、乙、丙，分別以細線懸掛，如左下圖。分別測量三鐵球的擺動次數和時間之關係，並將所得之數據作擺動次數對時間關係圖以作比較。以下何者關係圖最可能是阿華所得到的實驗結果？ （A） （B） （C） （D） 【能力指標】6-4-2-2、3-4-0-5 3.（ ）阿華到國外買了一個電器，其上有200V-500W之標示，當他帶回國內使用時，你認為他需要類似如下甲、乙、丙、丁四圖構造中的哪一種器材之輔助，方可正常使用呢？ （A）甲（B）乙（C）丙（D）丁。 【能力指標】1-4-4-1、2-4-8-5、6-4-2-2、7-4-0-1 桃園縣九十四年度國民教育教學輔導團國中自然與生活科技領域命題競賽試題 4.（ ）如圖裝置在探討「牛頓第二運動定律實驗」的步驟如下： （1）滑車上先載三個砝碼，滑輪下端懸掛一砝碼，扣住滑車，如圖（一）。 （2）假設無摩擦，釋放滑車後，其系統加速度，經計算為a1。 （3）將滑車上的砝碼逐一拿到懸掛砝碼的另一端，並重複（2）、（3）步驟。 （4）如圖（二）、（三）、（四），其系統加速度，分別為a2、a3、a4。 以下關於本實驗的敘述，何者的推論是正確的？ （A）外力一定，加速度與運動物體質量成反比。 （B）本實驗的控制變因為外力的大小。 （C）加速度的大小為a1＞a2＞a3＞a4。 （D）運動體質量一定，外力與加速度成正比。 【能力指標】1-4-1-3、1-4-4-2、215-4l 5.（ ）甲、乙兩燈泡和可變電阻器的連接如右下圖，電源電壓保持不變，當可變電阻器向右滑動時（由a向b滑動），下列關於甲、乙兩燈泡的亮度變化，何者正確？ （A）甲燈泡變亮，乙燈泡變暗。 （B）甲燈泡變暗，乙燈泡變亮。 （C）甲、乙兩燈泡都變暗。 （D）甲、乙兩燈泡都變亮。 【能力指標】2-4-5-8、222-4b、222-4c 6.（ ）將相同的三種電器，依圖（一）、圖（二）的連接法與相同電壓的總電源相接，下列關於圖（一）、圖（二）二種連接法異同之比較，何者錯誤？ （A）圖（一）連接法使每一個電器兩端之電位差大於圖（二）每一個電器兩端之電位差。 （B）圖（一）連接法使線路之總電阻小於圖（二）線路之總電阻。 （C）圖（一）連接法使流經每一電器之電流小於圖（二）流經每一電器之電流。 （D）圖（一）連接法之線路總電功率大於圖（二）線路之總電功率。 【能力指標】2-4-5-8、6-4-2-2、222-4b、222-4c 桃園縣九十四年度國民教育教學輔導團國中自然與生活科技領域命題競賽試題 7.（ ）如下圖為以鋅銅電池電解硫酸銅水溶液的實驗裝置，以下關於甲、乙、丙、丁四電極棒的三個敘述，何者為全部正確？ 選項 （A） （B） （C） （D） 電極 三個敘述 甲 乙 丙 丁 質量變化 減少 增加 減少 不變 反應式 Zn＋2e－?Zn2+ Cu2+＋2e－?Cu Cu?Cu2+＋2e－ Cu2+＋2e－?Cu 反應分類 還原反應 氧化反應 氧化反應 還原反應 【能力指標】2-4-5-4、225-4c 8.（ ）《伊索寓言》中龜兔賽跑的故事家喻戶曉。故事是說兔子因為取笑烏龜行動緩慢，烏龜決定和牠舉行一場賽跑比賽。比賽當天請狐狸當裁判。起跑後，烏龜慢慢的往終點前進，而兔子自信滿滿，一下子就跑得很遠。牠想烏龜還落後很多，所以中途就躺下來睡了一覺。等到牠醒過來，衝到終點時，烏龜早就到達，獲得了勝利。關於這個故事，下列烏龜與兔子的位置（x）與時間（t）關係圖，何者最符合文意？ （A） （B） （C） （D） 【能力指標】1-4-4-1、1-4-5-2、6-4-2-1 桃園縣九十四年度國民教育教學輔導團國中自然與生活科技領域命題競賽試題 9.（ ）如下圖（一）、（二）及（三），為質量m公斤的物體分別自垂直高度h公尺自由