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项目教学法在高职高专国际贸易实务课程中的运用论文 导读：本论文是一篇关于项目教学法在高职高专国际贸易实务课程中的运用的优秀论文范文,对正在写有关于项目论文的写作者有一定的参考和指导作用。习别人的长处来改善和提高自己的设计，使学生的各种能力在点评中得到提高。　　点评的过程既是总结以前学过的知识，提出和学习新知识的过程，也成为学生一个学习的过程，提高的过程。对国际贸易实务课程来讲，项目教学的目的在于让学生理解和掌握处理相关业务理由的能力、技能和技巧，从而起到举一反三、融会贯通的作用。在具体运 [摘要]随着世界经济全球化步伐的加快，我国对外开放的深度和广度也在不断地加大，尤其是我国加入WTO后，外贸业务日益增长，在激烈的竞争形势下，社会迫切需要在知识结构、实践能力、基本素质等各方面都有较高水平的国际贸易人才。高职高专高专的传统教学模式改革势在必行。为此，国际贸易实务课程必须进行教学策略的改革，坚持从项目教学法入手，突出高职高专教育的技能性，突出课程教学体系的实用性，突出专业知识的通融性，从而使得高职高专商务英语和国际贸易类专业培养出来的学生能够适应我国对外贸易发展的需要，适应外贸企业用人的需要，符合学生的就业需求。 [关键词]高职高专国际贸易实务项目教学法 一、项目教学法的内涵及构成要素 “项目教学法”是由美国儿童教育家，伊利诺易大学教授凯兹博士和加拿大儿童教育家阿尔伯特大学教授查德博士