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基于CDIO理念的国际贸易实务课程教学改革实践论文 导读：本论文是一篇关于基于CDIO理念的国际贸易实务课程教学改革实践的优秀论文范文,对正在写有关于学生论文的写作者有一定的参考和指导作用。 摘要：CDIO是美国麻省理工学院和瑞典皇家工学院等四所大学所创立的一种现代高等工程教育理念。它以产品研发到产品运转的生命周期为载体，让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程，以此来培养学生的工程科学能力、知识能力、终生学习能力、团队协作能力和职业能力。在《国际贸易实务》课程教学中引入CDIO教育理念，改革传统教学中重讲授轻操作、重个人轻团队的种种不足，能够有效提高学生的实践操作能力和就业竞争力。 关键词：CDIO国际贸易实务课程教学改革 在经济全球化背景下，人民币持续升值给我国出口企业带来巨大的存活压力，很多中小企业纷纷紧缩开支降低成本以求度过难关。高校毕业生如果工作后不能立即上手，企业就要支出更多的培训费用。为了和企业需求无缝对接，打造学生的核心竞争力，各大高校开始引进CDIO工程教育模式这一国际工程教育改革的最新成果。 CDIO代表构思（Conceive）、设计（Design）、实现（Implement）和运作（Operate），它是现代工业产品从构思、研发、制造、运转乃至终结废弃的全生产过程。CDIO工程教育从“培养什么人”和“怎样培养人”这两个根本理由出发探索工程教育理由