联立方程组……已知直线-同升讲坛.PPT

* 2013年同升高效课堂 长沙同升湖实验学校 求学同升 受益终生 * 60km 港口 60km 50km 1.问题引入 现在台风“海燕” 正在移动，准备袭击海南省时，一艘轮船在沿直线返回海南港口的途中，船长接到气象台的台风预报：台风中心位于轮船正西60km处，受影响的范围是半径长为50km的圆形区域．已知海南港口位于台风中心正北60km处，如果这艘轮船不改变航线，那么它是否会受到台风“海燕”的影响？ 思考：你能用初中所学的平面几何知识来解决这一问题吗？ 船长SOS 同升湖实验学校高中部 数学组 O x y 渔船 港口 渔船航线所在直线 l 的方程为： 问题归结为圆心为O的圆与直线l的位置关系． 这样，受台风影响的圆区域所对应的圆心为O的 圆的方程为: -5 6 6 5 为解决这个问题，我们以台风中心为原点 O，东西方向为 x 轴，建立如图所示的直角坐标系，其中取 10km 为单位长度． 已知直线 ： 判断直线 与圆 的位置关系； 和圆心为O的圆 分析：依据圆心到直线的距离与半径长的关系，判断直 线与圆的位置关系（几何法）； 所以，直线 l 与圆相交,船长要 改变航线. 2.合作解决问题 求距离 …… 比大小 …… 解法一：圆 其圆心O的坐标为（0，0）,半径长为 ， 点O（0，0）到直线 的距离 作结论 …… 联立方程组 …… 已知直线 ： ，判断直线 与圆 的位置关系； 和圆心为O的圆 所以，直线 l 与圆相交．船长要 改变航线. 分析 :根据直线与圆的方程组成的方程组解的情况来 判断（解析法） ① ② 代入②， 解法二： 由①可得 消去y, 得 消 元 …… 结 论 …… 计 算 …… 几何法 消去y（或x） 3. 得出新知 圆C：(x－a)2＋(y－b)2＝ r 2 已知直线l：Ax＋By＋C＝0 解析法 4.例题解析 例1:已知直线 和圆 ，当实数 取何值时，直线与圆相交？相切？相离？ 解法一：圆 其圆心O的坐标为（0，0）,半径长为 ， 点O（0，0）到直线 的距离 例1:已知直线 和圆 ，当实数 取何值时，直线与圆相交？相切？相离？ 解法二： ① ② 代入②， 由① 消去y, 得 【变式1】已知直线 和圆 ， 有两个公共点，则实数 的取值范围是___________. 【变式2】已知直线 有两个公共点，则实数 的取值范围是 ________. ☆知识：1、直线与圆的位置关系； ☆方法： ☆思想：1、数形结合； 5.课堂小结： 2 解析法 1 几何法 让我们撑着载满知识的风帆，创造美好的家园，抵达理想的彼岸……