关于中学历史教师角色的行动研究-学科教学(历史)专业论文.docxVIP

审文攘要在高中历史课程改革即将全面扁动之际，历史教师作为最骥要的人力课程资 审文攘要 在高中历史课程改革即将全面扁动之际，历史教师作为最骥要的人力课程资 源，其素质将决定课程资源开发与利用的范围和程度，也将最终决定课程改革推 行豹力泼辣深震。然聪教育的适敷魏变革往往羲骚一令较长瓣过程，这镬教魉韵 角色定位必然会出现一段时间的无所依托状态。如何将新课程的基本理念与改革 目标融入举校的日常教学工作和学科激学行为，在新的基础教肖观指导下，结合 历变漾稳特有的价值秘育爻功髓，调整蕉色谨务、谤调角色静复杂关系是磷究弱 当务之急。笔者试图通过自身的行动研究来解说中学历史教师角色在师生关系和 教师个群关系中该如何藿新整合定饿。 全文分为疆个部分，第一部分鬻述历史教掰瓣基零素养。鉴于历史擎科静 知识性、综合性、过去性、思维性等特点，作为人类文化传承者的历史教师自身 必须是学者和学习者，既具备专业知识的深度又舆有跨学科知识的广度，既鼹有 教努戆黻娩品矮又兼麓史家菸蘸范。 第二部分是关于历史教师对师难关系的重新熊合定位，由赢个方面构成刈币 生交往在人格上平等、师生关系在学习上平等、师生关系中成商的情感互动、师 生交往牵磐需静愚维麓动、戳弱变鬻黧提舞学科虢师生关系。冀中用“对掰受课 堂中喧闹情景的研究”、“由参评一堂历史活动谋得来的认识”镩案例来说明历史 教师与学嫩在人格和学习行为上的警簿戏；分柝弓|起师生情感赢动的具体方法； 明确阐述历史学辩孛学生豹思维将蔹戳及在嚣芟深程串避费憨维互动的其体策 略。 第三部分是关于历史教师对教师个群关系的爨新整合定位，分别阐述历史教 j|i|i豹“自省”与“协侔”。历史教邸成为反愚型教筛有其主、密瘸的必要瞧，从 “自我监控与判断”、 “反思日志”、“参与式观祭”三方面分析历史教师反恩自 省的方式，菇以“对耀翦历史课堂郯生交往的浚察分析”等嶷傍j说明方式鹣可 操俸经。荚于历史教筛与毯酞闯的“协{蕈”，氇麸努要性和其体形式方面加以分 析。 全文的第四部分是对手浙江省历史骨干教赠掰作的“历史教F纂对历史教耀建 色靛认谈”阍卷懿调查分析。整个|、巍卷共设32个闻题，采嗣颡际通用的“李克 特四点量表”进行设计，并用通用数据统计软件sPSs for windows(11．0)避行 蠹整{摹卷、羚jil；ii罐瓠 统计凳耩(摧述蚀绫计分捉和穗关牲统计分橱)，主要麓夔予辩正文中蹶论 统计凳耩(摧述蚀绫计分捉和穗关牲统计分橱)，主要麓夔予辩正文中蹶论 及魏疆煮翡印涯分掇。 关键词 委变教擦囊琶杼动磺究谜粪阏卷 ABSTRACTPrior ABSTRACT Prior to the start of the reform of history course for senior high sch001 students， the quality of history teachers， as human ones among historical resources are the most important， will play a decisive role not only in the range and degree of the exploration and uti lization of the course resources but also in the strength and depth of the furthering of the course reform．However， it usually takes a 10ng time to go through the reform， there will， therefore， be a period when teachers feel at a 10ss about their role．Thus a top priority task now is to incorporate the basic concepts of the new course and the reform ob．jectives into the dai 1y teaching behavior of the schools， to adjust the r01e of teachers and harmonize the relationship between r01es． The special values and educational functions of the history course will be窟iven due attention during the whole process． In this paper the author m