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- 约 46页
- 2019-04-10 发布于山东
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;各位家长,您好!;
1、让家长明确在家庭教育中培养孩
子社会交往能力
2、交流学生表现。让家长在
班级背景中了解自己的孩子
3、帮助家长提高教育孩子的
水平
4、阐明学校教育的原则,增
加理解,消除误会;班级情况分析;培养孩子的交往技能;小佳是一个各方面都很优秀的孩子,在学习上刻苦认真,体育虽然不拔尖,但也能达到优秀目标。在和同龄人交往中,与同学关系融洽,很少与同学发生矛盾,与同学发生矛盾时,也表现了极大的宽容,在同学当中有很好的口碑。但是小佳对待老师的态度却是敬而远之,能不说话就不说话,上课时老师点到了要回答问题,声音小小的,表情怯怯的,一副谨小慎微的样子。针对这种情况,为了让孩子学会于老师交往,老师让他担任英语课代表,英语课代表任务繁重,几乎每天都要收发作业,统计完成情况,几乎每天都要和老师交流。但结果并不乐观,每天都要老师催着才去交,后来发展到催也不叫,老师要 才给老师,老师只能作罢。这次锻炼以失败告终。;
。 ;怎样帮孩子走出孤独;案例分析及指导建议;如何帮助孩子学会诉说;情况分析:
1,这个阶段的孩子情绪不够稳定
2,缺乏自控能力
3, 集体意识开始形成
指导建议,
1,稳定孩子情绪,使孩子在平静的心态下试着解决问题
2,帮助孩子分析失去朋友的原因
3,引导孩子去解决问题
4,交往中真诚最重要;如何提高孩子的交往技能 ;这个阶段的孩子与老师交往时
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