三角形的内角和PPT内容.pptxVIP

三角形内角和;;教学目标： 1、通过操作活动，使学生自主探究发 现三角形内角和是180°。 2、会利用三角形的内角和求三角形中 未知角的度数。 3、使学生能在知识应用的过程中能力 得到进一步的发展。;1：什么是三角形的内角？ ;; 大小、形状不同的三角形，它们的内角和一样吗？都是180o吗？ 三角形按角分，可以分为哪几类？;大家一起认一认，分一分！;;量一量;合作要求：;;;撕一撕 拼一拼;;折一折 拼一拼;;;;在一个三角形中，已知∠1=1400，∠3=250，求∠2的度数？;;;1800÷3＝60°;;75°;75°; 已知等腰三角形的风筝，一个底角70°，顶角多少度？;180°－90°－50°=40° 180° －（50°+90°）=40 °;选择;判断下列说法对吗? ①钝角三角形的内角和大于锐角三角形的内角和。（??? ） ②在直角三角形中，两个锐角的和等于90 o。（??? ） ③在钝角三角形中，两个锐角的和大于90 o。（??? ） ④三角形中有一个角是60 o，那么这个三角形一定是个锐角三角形。（??? ） ⑤一个三角形中一定不可能有两个钝角。（?? ）;;　　小明不小心将镜框上的一块三角形玻璃摔成了两半，玻璃裂成了两块。一块只有原来的一个角，另一块有原来的两个角。他想重新买一块玻璃安上，小明非常聪明，只带