高三语文一轮复习正确使用词语名师公开课省级获奖课件（18张）（全国）.pptVIP

正确使用成语 里 应 外 合 看图猜成语 三 言 两 语 1、把握关键词 如： 不刊之论 不足为训 一：掌握理解成语的小窍门 2、借助结构关系 如： 戮力同心 卖官鬻爵 4、了解本义，把握比喻义 如： 买椟还珠： 本义为“买下匣子，退还珍珠”，比喻义为“没有眼光，取舍不当”。 3、据音定义法 如：无声无臭 久假不归 5.借助“文言特点”正确理解成语 文言特点 ①词类活用: ②宾语前置: ③状语后置: ④成分省略: 披坚执锐 惟利是图 嗤之以鼻 盲人瞎马 三：掌握成语误用类型 1、伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晓霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而上。 2、军事专家认为极超音速导弹是反恐战争中非常有价值的“猎杀者”，一旦锁定目标，恐怖分子就无地自容了。 日：一天天。江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去。不能理解成“描绘景色” 。 没有地方可以让自己容身，形容非常羞愧。不能理解成“没有地方容身” 。 （一）望文生义 不了解某一词句的正确含义，只是从字面上去牵强附会，做出不正确的解释。 3、这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对他趋之若鹜。 4、为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。 无所不为：没有什么不干的，指什么坏事都干。 像鸭子一样成群跑过去，比喻很多人争着去追逐某些事物。 （二）误用褒贬 褒义词：词义带有赞许、肯定等感情色彩 的词。 贬义词：词义带有不赞成、否定等感情色 彩的词。 命题者故意贬词褒用，或褒词贬用，要 注意辨析。 5、上届冠军挪威队以全胜战绩出线，表现十分出色，其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目相看。 6、这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。 指别人已进步，不能用老眼光看。 随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索就能写出来。 （三）用错对象 有些成语只适用于描述特定的人或事，有特定的“指向性”，命题者故意偷梁换柱，张冠李戴，把使用的对象、特定的“指向性”有意弄错。 7、我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了虚怀若谷。 8、 您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。 虚怀若谷，意指胸怀像山谷那样深而且宽广，形容十分谦虚。 某事物或人使寒门增添光辉（多用作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话） （四）谦敬错位 有些成语是谦辞，只能用于自己；有些成语是敬辞，只能用于别人。如果辨别不准，就会导致谦敬错位。 9、在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。 10、一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会感到自惭形秽，甚至无端地对自己进行心理折磨。 很有兴趣地说个不停。 原指因自己容貌举止不如别人而感到惭愧。后泛指因不如别人而感到惭愧。 （五）重复累赘 不明白成语的确切含义，从而造成句子中一些词的含义与成语自身的含义重复。 讨论