初中化学教学问题及建议10篇.docxVIP

　　第一篇初中化学教学中学生创新精神的培养在新课改背景下，培养学生的创新精神是课程改革的关键和核心．在化学教学中如何激发学生的好奇心和探究欲来促进学生创新精神的培养是值得教师思考和研究的课题．一、创设教学情境，培养学生的创新意识1．营造宽松和谐的学习氛围．在教学过程中，教师要深入学生中间，蹲下身子与学生零距离交心沟通，鼓励学生尝试新方法、提出新见解，消除师生间的拘谨和隔阂，和学生一起使课堂动起来、活起来．师生兴趣盎然，才能使课堂活力无限．在初中化学教学中，教师要营造宽松和谐的学习氛围，培养学生提出问题的能力，促使学生自主解决问题，从而培养学生的创新意识和创新能力．2．催化初中生的好奇心和探究欲．好奇心是人类创新的开始、是化学家发明创造的源泉．对化学充满好奇的初中学生，刚开始自主学习化学时热情高涨，但是学生的好奇心随着学习难度的增加逐渐递减．在教学中，教师要设计质疑情境，催化学生的好奇心和探究欲．3．创设问题情境．在初中化学教学中，教师要创设问题情境，引领学生自主学习和探究，使学生在探究活动中发生质疑并提出新的问题或不一样的解决方法．当然，教师设计的疑问要有一定的隐蔽性和梯度，要能够让学生根据自己的知识找准切入点，进而层层递进地解决疑问．例如，在讲有关杂质的计算时，教师可以把课本中的习题某炼钢厂用含氧化铁80的赤铁矿石200炼铁，请计算能得到多少吨纯净的铁．拆分成下面两个问题含氧化铁