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四川师范大学教师培训班
S I C H U A N N O R M A L U N I V E R S I T Y T E A C H E R T R A I N I N G C O U R S E
2017年-2018年招生计划 PPT
古语有云:
志不定,天下无可成之事。
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01 教师职业前景
C 02 招收对象及培训周期
O
N 目
T 03 培养目标
E 录
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T 04 培训课程
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05 培训流程
06 历史培训案例
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01 教师职业前景
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浓厚的学术氛围 激烈的竞争现状
具有浓厚的文化氛围和学术气息,易于形成 当前大部分高校的教师人数已经饱和,可提
良好的心态,而教师和学生的素质普遍较高, 供的工作岗位较少,这就要求应聘者必须具
可以自己的修养得到进一步的提升。 备更为突出的条件。
朝阳产业 社会地位和待遇
我选择教育业作为自己的终身职业,也是考 教师这个职业工作环境单纯,对教师本身的
虑到了它的社会地位和发展前景的。 专业技能要求较高,社会地位和待遇都相对
较好。
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正规的公办/民办高校 教师/辅导员任职岗位 享受同等教师待遇
中华人民共和国 《民办教育促进法》第四章第 辅导员的主要作用是做好学生的思想工作、安 在高等院校中履行教育、教学职责,以知识应
三十三条明确规定: “民办学校的受教育者在 排学校的相关事务等;而大学老师呢,主要是 用和传授为专职职业的个人,不论其是在民办
升学、就业、社会优待以及参加先进评选等方 担任学生的日常科目的学习,当然也包括思想 高校还是在公办高校工作,同为高等院校教师
面享有与同级同类公办学校的受教育者同等权 方面的教育,还要有自己的一些项目要做,完 和辅导员,在地位、身份、待遇上的差别,在
利。 成所带科目的教学任务! 课题申请、职称评审等方面一视同仁,其工资
待遇包括退休后的工资应由公共财政承担。
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带薪寒暑假福利 工作量少/无压力 更多的时间支配
根据国家相关规定,享受带薪寒暑假的人员范 各高校有自己的课时安排 ,规定最低多少课时 , 各高校任职教师或辅导员 ,实行 “多劳多得”
围包括 “在各级各类学校和其他教育机构中专 超出部分为增加工作量 ,实行少劳少得 ,多劳 原则 ,争取高校高额绩效奖金和目标管理。同
门从事教育教学工作的教师/辅导员”。 多得 ,不劳不得的分配原则 ,自主选择课时多 时
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