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综合素质评价的几个关键问题
辛涛
教育部基础教育质量监测中心
提 纲 -2-
一 综合素质评价的政策背景
二 关于综合素质评价的政策要点
三 综合素质评价落地的关键问题
基础教育从注重规模进入到重视质量的新阶段-3 -
上好学
提高
发展
普及
有学上
规模 质量
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新的历史阶段，基础教育发展面临系列重大挑战
学习负担
过重
实践动手 体质健康
能力较弱 状况下降
学生发展
现状堪忧
创新能力 心理健康
不足 状况堪忧
社会责任
有待加强
存在上述问题的重要原因：评价与考试制度 -5-
北京征兵体检合格率仅为40% 繁重的课业，学生疲惫不堪
湖南某高三班学生集体打吊瓶 小学生书包过重
考试评价制度改革是国家布局并亟待落实 -6-
的重大任务
政策导向
2010.7 国家中长期教育发展规划纲要
推进考试招生制度改革；
完善中等学校考试招生制度；
“完善学业水平考试和综合素质评价 ，为高中阶段
学校招生录取提供更加科学的依据。
考试评价制度改革是国家布局并亟待落实 -7-
的重大任务
政策导向
2010.7
2013.11 十八届三中全会
中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定
深化教育领域综合改革，
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