命题审题及试题分析检核表-成功国小.DOC

澎湖縣湖西鄉成功國民小學命題及審題檢核表 (檢核後交教務處存查) 學年度 學期 年級 □第一次定期評量 □第二次定期評量□第三次定期評量 領域/科目 考試範圍 命題教師 ( )年級 命題檢核（請打ˇ） 審題結果(修改建議請註明) 通過請打? 一、試卷信效度內容檢核 □試卷標頭正確(含校名、學年度、學期別領域名稱、班級、姓名、座號等) □試題內容符合教學(學習)的重點(依據教學目標或是取材教材中的重要觀念) □考試範圍內各單元配分比例適當 □試題型式多元(例如包含是非、選擇、配合、簡答、填圖、繪圖、解釋(閱讀測驗)……等題型) □試題內涵應包括記憶、了解、應用及高層次思考(分析、評鑑、創造等閱讀理解)等層次。 □題意及作答說明配合學童閱讀程度能清楚明確(如配合題填代號、連連看、寫國字，最好能有例題說明) □各題型分數比率分配適當 □正確答案出現在各選項的機率平均分配 □未直接引用複習卷、參考書、補習班及光碟之試題 □版面編排適宜，試卷採用正楷字體，大小及學生書寫空間合宜（包括字型、行距、注意符號……） □題目難易度適中（70%~90%答對率） □試題量能在考試時間內完成 二、試題符合命題原則檢核 □題幹表達的意思完整而清楚，若使用到否定詞已加雙底線標明 □試題文字敘述避免直接抄自教科書課文(引用除外) □題幹敘述避免有提供正確答案的過度誘答線索(或具有強調意味的詞句) □試題內容避免宗教、性別、種族歧視字眼 □題幹的敘述完整未被選項分割為二部份 □題幹與選項之間具有邏輯一貫性 □選項之「答案」在形式或內容性質上應具一致性具有誘答性，不可特別突出 □正確答案應明確只有一個且無爭議性 □盡量避免「以上皆非」或「以上皆是」的選項 □試卷無錯別字、標點符號使用正確 □有圖表時內容與標示應清晰、正確 □其他項目 （可說明是否包含課外補充教材的命題比例或其他應說明事項） 命題教師 簽名 審題小組 教師簽名 教務組長： 教務主任： 校長: 澎湖縣湖西鄉成功國民小學定期評量成績結果分析表 ( )學年度第( )學期 年　級：( )年級 領域或科別： 評量別：□第一次評量　　 □第二次評量 □第三次評量 命題教師： 評量 後分析 檢核項目 檢核內容 檢核程度 完全達到 大部分達到 少部分達到 未做到 評 量 檢 核 試題能反映該領域應學會的基本、重要的知識概念。 試題的鑑別度良好，能區別高低學習成就者 試題了解學生學習困難，以及進步情形 試題能反應教師教學成效，作為改進教材教法參考。 FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX 結果分析 全班平均分數： 整體評量結果 FORMCHECKBOX 優良 FORMCHECKBOX 普通 FORMCHECKBOX 需補救教學 省思與改進策略 省思： 改進策略或做法： 承辦人： 主任： 校長：