依托学科竞赛培养采矿工程专业学生的实践创新能力-中国地质教育.PDF

中国地质教育 2014 年第3 期 CHINESE GEOLOGICAL EDUCATION 83 实践教学 依托学科竞赛培养采矿工程专业学生的实践创新能力 — 以新疆大学采矿工程专业为例 1 1，2 1 1 1 陈 辉 ，张东升 ，管伟明 ，刘洪林 ，张志强 1.新疆大学 地质与矿业工程学院，新疆 乌鲁木齐　830046 ；2.中国矿业大学 矿业工程学院，江苏 徐州 221116 摘  要：新疆 “跨越式”发展对高级采矿人才的迫切需求使得采矿人才综合能力培养刻不容缓。本文基于学 科竞赛，以提高新疆大学采矿工程专业学生实践创新能力为目标，制定管理条例，建立保障机制，结合专业 实际教学工作，提出依托学科竞赛培养采矿人才实践创新能力的体系，以期对新疆矿业跨越式发展提供有力 的智力支持。实践教学表明培养体系对学生综合能力、课堂知识转化、团队精神和求知精神的提升都有积极 的作用。 关键词：学科竞赛；实践创新能力；培养体系 G642  A 中图分类号：   文献标识码：     文章编号：1006-9372 （20 14 ）03-0083-04 工科大学生实践创新能力的不足已成为全国 数。由于办学条件、办学经费和现场实践等方面 的普遍现象。为进一步提高工程教育人才培养质 的限制，采矿工程专业学生的动手能力和实践创 量，国家教育部颁布并启动了一系列的纲要计划， 新能力急需提高。在 2010 年 7 月22 日重庆大学 着力提高学生勇于探索的创新精神和善于解决问 召开的第 24 届全国高校采矿工程专业学术年会 题的实践能力，培养造就创新能力强、适应经济 上，针对这一突出关键问题，参会教授、专家建 [1] 社会发展需要的高质量工程技术人才 。 议在全国高校采矿工程专业学生中开展有关实践 新疆资源优势转换战略的实施和资源开采装 作品的矿业学科竞赛活动，以提高学生实践创新 备与技术水平的快速提升，急需具有创新意识和 能力，逐步满足国家卓越工程师教育培养计划的 创新能力的采矿高素质人才，为此采矿工程本科 要求，由此教育部高等学校地矿学科教学指导委 专业被确定为新疆首批急需人才紧缺专业之一。 员会主办和各知名矿业大学承办的 “全国高等学 人才的紧缺需求和学校新的目标定位，着力培养 校采矿工程专业学生实践作品大赛”孕育而生。大 新疆大学采矿工程大学生创新精神和实践能力已 赛设采矿物理模型、采矿数字模型、采矿数学模 - [1 2] 刻不容缓 。 型、采矿学习模型、采矿优异课程实践作品五类 学科竞赛是面向在校大学生开展的科技竞技 参赛项目，参赛作品必须是与采矿工程直接相关 活动，是激发潜能和创造力的有效载体，是培养 的，由理论或实验建立的各种表达采矿问题的模 学生创新精神和实践能力的一个有效途径，对培 型。大赛要求作品美观达意、构思新颖、技术含 养和提高学生的创新思维、实践能力、团队精神、 量高，模型要求具有原创性展示我国高校采矿工 - 科学品质等方面具有非常重要的作用 [3 5] 。 程专业学生的实践与创新能力和较高的科研水平， 一、矿业学科竞赛介绍—全国高等学校采