嘉义国民小学生活课程领域教学活动设计-云林忠孝国小.DOC

PAGE PAGE 3 雲林縣忠孝國民小學環境教育融入生活課程教學活動設計 教學領域 生活課程 教學單元 校園大發現 教材來源 康軒版第一冊第二單元 教學對象 國小一年級學生 教學時間 200 分鐘，共 5 節 設計者 蔡秀慧 統整領域 ?語文 ?數學 ?生活 ?社會 ?自然與生活科技 ?健康與體育 ?藝術與人文 ?綜合 十大基本 能力 ?瞭解自我與發展潛能　 　?欣賞、表現與創新 ?生涯規劃與終身學習　 　?表達、溝通與分享 ?尊重、關懷與團隊合作　　?文化關懷團隊合作 ?規劃、組織與實踐　 　?運用科技與資訊 ?主動探索與研究　 　?獨立思考與解決問題 七大議題 ?資訊教育 　 ?環境教育 　?性別平等教育 ?人權教育。 ?生涯發展教育 　?家政教育 ?海洋教育。 教學準備 課本、習作、掛圖 教學媒體 教學DVD 教學研究 教材分析 透過「蒐集」的活動，加深對花、草和樹木的興趣和認識。 透過親近校園植物的活動，由喜歡而愛惜植物。 分析 學生經驗 學生對校園環境，已有一定的瞭解。 學生能分辨出何者屬於自然物、何者屬於人造物。 教學目標 能力指標 具體目標 1-1五官知覺探索生活，察覺事物及環境的特性與變化。 2-1接觸生活中的人、事、物，理解文化、藝術與自然現象的豐富性。 3-1嘗試運用各種生活素材，表現自己的感受與想法。 5-1相信自己只要能真切的觀察、細心的體會，常可有新奇的發現。 能蒐集落花、落葉、枯草和各種自然物。 能觀察並說出不同花草和落葉在形狀與顏色的差異。 能與小組合作，運用撿拾的花草樹葉等設計與完成一幅大地拼圖。 目標代號 教 學 活 動 教學資源 時間 效 果 評 量 2 1 3 3 【活動一-校園賞花去】 一、準備活動 1.引起動機教師提問：「小朋友，我們的校園裡，除了建築物之外，還有什麼東西呢？」 二、發展活動 1. 準備探索校園植物師生共同討論到校園探索的注意事項。 2.校園植物探索活動教師帶領學生走訪校園的花木。?看一看花草的顏色、外型、表面、長相等。?摸一摸花草的表面。?聞一聞花草的味道。?聽一聽風和小鳥、小蟲在花草間的聲音。 三、綜合活動 1.請學生發表?說一說，看到哪些不一樣的花草植物？？?這些花草有什麼特別的味道？?這些花草摸起來有什麼感覺？ 第一節結束 【活動二-蒐集花、草、落葉和自然物】 一、準備活動 請小朋友到校園中撿拾自然物，教師說明只能撿拾落花、落葉、掉落樹枝等，不可以任意攀折花木。 二、發展活動 1.學生實際到校園中撿拾掉落的各種形狀和顏色的花、草和樹葉。 第二節結束 2.請兒童將蒐集到的自然物，排列桌面。 3.指導兒童進行觀察和發表觀察心得：?有那些形狀？?有哪些顏色？?有什麼特別的地方？ 三、綜合活動 1.指導學生完成習作10、11頁 第三節結束 【活動三-大地拼圖】一、準備活動 1.教師準備圖畫紙。 二、發展活動 1.學生將蒐集到的自然物以不同的方式完成一幅圖畫。（可以使用拓印、拼貼等方式） 第四節結束 2. 繼續製作大地拼圖 三、綜合活動 1.欣賞分組製作的大地拼圖 第五節結束 本單元結束 習作 5 5 30 4 5 3 2 2 4 3 能說出校園中的自然景物 能參與討論 能仔細觀察花草 能說出自己看到的花木特徵 能專心聆聽 能到校園中撿拾自然物 能發表觀察心得 能完成習作 能專心製作大地拼圖 能完成大地拼圖 能欣賞他人的作品