2017学习成绩考核是学校教学工作的重要环节-大连医科大学教务处.PDF

2017 学习成绩考核是学校教学工作的重要环节，其目的在于组织学生 系统复习，巩固和加深理解所学课程的基本内容，评定学生学习成绩， 检查教学效果，总结经验，不断提高教学质量。为使学生学习成绩考 核管理工作规范化，特制定本规定。 第一条 组织工作 1.主管教学校领导对考试工作全面负责。考务工作在主管校领导 指导下，由教务处会同院、系、部及有关单位统一组织实施。 2.教务处于考试前向全校下发期末考试的具体要求及日程表；各 院、系、部要组织教研室老师认真学习、了解，做好考试准备工作。 3.教务处组成考务工作领导小组，于考试期间进行考场巡视、督 促、检查；根据具体情况，安排科级以上干部参加监考，加强监考力 度。 4.考试（含补考、缓考）课程的考核由教务处考务中心统一安排； 考查、选修课程的考核由院、系、部及教研室按规定安排。 第二条 命题、试卷印刷与管理 （一）命题 1.试题以教学大纲和教材为依据，按照考试大纲或考核要求拟定 试题。试题应该反映本门课程的主要内容和要求，着重考核学生基础 理论、基本知识、基本技能和实际应用的能力，临床医学等专业要参 照执业医师考核内容。 2.试题考核范围是本学期的教学内容。命题要立意清晰，语言规 范，有利于引导学生建立科学思维和启发创新意识。 3.试卷要出难易度等值的A、B 二套试题，并做出标准答案与评分 标准。教务处随机抽取一套试卷用于考试，另一套试卷由教务处封存 以备补考、缓考使用。 4.试题覆盖面不能低于教材的 95%，二套试卷的重复率不得超过 5%，主客观试题比例约为 6：4，难、中、易比例约控制在 1：3：1。 双语教学课程要求用英文命题所占的比例不低于50%。教研室应通过组 织教师开展基于教育测量学命题质量的培训，不断提高命题质量。 5.试卷命题包括题库组卷和非题库组卷两种形式。非题库组卷由 各教研室组织教师命题，试卷于考前10 个工作日上交教务处。 （二）试卷印刷与管理 1.试卷的印刷由教务处考务中心组织，教材科承印，院、系、部 监印。 2.院、系、部指定专人，负责到考务中心领取试卷准印单、试卷 袋、试卷封皮、考场规则、监考人员守则、考场记录单、学生名单到 教材科胶印试卷，同时负责将印好的试卷按考场人数分订、装袋和密 封。 3.闭卷考试试卷必须送交教务处考务中心卷库保管，院、系、部 派专人负责考前 1 小时领取试卷，在其他校区考试的试卷由教务处根 据实际情况决定。开卷考试试卷由院、系、部封存备考。考前和考后 都要严加管理，严防失窃。 4.临床学院使用同一套试卷时，要同一时间印刷、装订和密封， 各派专人负责，做好交接手续，严禁学生、非工作人员参与上述工作。 5.评阅后的试卷由学院或教研室保管归档，试卷至少保存至学生 毕业后三年。 第三条 评卷与考试质量分析 （一）评卷 1.考试结束后，院、系、部及教研室立即组织老师对试卷进行装 订、密封和保管。 2.评卷工作必须在考试结束后 7 日内完成。由教研室统一安排时 间、地点，集中评卷、流水作业。评卷地点须集中在所属学院会议室 或教研室规定的办公室，严禁将试卷带回家或其它场所。 3.评卷时须认真填写试卷封面上的各项内容，一律用红色笔批改， 每小题在答题错误处划横线做减分标记，得分写在该题题号前。每份 试卷须统计出每题得分及总分，总分必须有阅卷人、审核人签字。 4.有实验（见习）、期中考试占分值的课程，其理论课程按实际所 占比率出题或折算分值。 5.评卷结束后，由教研室主任组织复核，确保评分和核分无误， 方可拆封试卷、登载成绩。 （二）考试质量分析 1.课程考试结束后，教研室需报送课程考试试卷分析、成绩分析 和考试总结电子版各一份。分析和总结讲究科学，要体现新的教育思 想，能客观地分析出教与学以及试题存在的问题，切实起到学生考核 的评价作用。 2.试卷分析包括试题与教学目标一致性分析；试卷的难度、区分 度、信度和效度分析；题量及合理性分析；卷面质量分析等，应分别 对班级和全体学生试卷进行分析。 3.学生成绩分析以班级为单位，主要从成绩分布分析学生对知识 点掌握情况，教师在今后教学中应注意的问题、改进的思路或建议。 第四条 形成性评价