国培计划2014——海南幼儿园骨干教师送教下乡培训第四坊组.PPT

国培计划(2014) ——海南省幼儿园骨干教师送教下乡培训 “ 第四坊组”学习简报  第1期  2014年12月5日 主编：王海莲 琼台师范高等专科学校附属幼儿园 卷首寄语 放飞爱的梦 这里是妈妈的希望，这里是娃娃的摇篮。在这里谁拥有大禹的志向、尧舜的心？在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱？告诉我，你那一抹清泪为谁流淌？告诉我，你那花一样的笑脸为谁绽放？是你，是我，是他，是我们光荣的幼儿教师。用闪烁着智慧的灵光，用太阳般光亮的音容，用饱含着浇灌的心血，用清风拂过那深情的泪珠，为小苗抽芽，为绿叶撑伞，为花儿开放，为鸟儿飞翔，是你，是我，是他，是我们，是我们光荣的幼儿教师，在这里，在这里放飞着爱的梦。 学情分析 工作坊信息 研修组长工作量统计 本季研修明星 学员们注意啦 目前我们第四坊组整体学习情况不太乐观，排名已经在倒数了哦，同学们加油吧！记得学习感悟、研修作业要及时完成。课程学习中1——13项内容是必修课，一定要抓紧时间完成在线学习内容。 截止8日，我们还有一些学员没有填写继教学分账号，请看下表，并及时上网填写继教账号 请老师们积极参与坊主和组长们发布的研修主题活动 资 源 分 享 好玩的手指游戏《石头，剪刀，布》 发布者： 董世英 ?（发布时间：?2014-12-1 18:44:57） 1，石头剪刀布，石头剪刀布，变什么，变什么，左手是石头，右手是石头，胖胖熊，胖胖熊；石头剪刀布，石头剪刀布，变什么，变什么，左手是剪刀，右手是剪刀，小白兔，小白兔；石头剪刀布，石头剪刀布，变什么，变什么，左手是布，右手是布，小螃蟹，小螃蟹；石头剪刀布，石头剪刀布，变什么，变什么，左手是石头，右手是剪刀，变成蜗牛去散步。 2，剪刀石头布，剪刀石头布，一块石头，一把剪刀，我是小白兔；剪刀石头布，剪刀石头布，一把剪刀，两把剪刀，亲亲小白兔；剪刀石头布，剪刀石头布，一把剪刀，一块布，抓住小白兔；剪刀石头布，剪刀石头布，一块布，两块布，我是章鱼不是兔（也可以我是花猫不是兔；我是蝴蝶不是兔） 借童话阅读发展幼儿语言能力 发布者： 羊震兰 ?（发布时间：?2014-10-25 11:19:01）??????????? 借童话阅读发展幼儿语言能力??? ?童话是具有幻想色彩的虚构故事，通俗易懂，适合幼儿理解和阅读。孩子们喜爱听童话故事，也爱看童话故事书。我们幼儿园借助童话故事，通过读童话、讲童话、编童话、演童话等一系列活动，逐步达到发展孩子语言表达能力的目的。?? ??营造氛围，充分调动幼儿的阅读兴趣? ???布置大型阅读墙，激发幼儿对童话的兴趣。我们充分利用幼儿园走廓、楼梯等空余的大面积墙面进行阅读墙设置。我们将大幅经典童话故事喷绘在墙面上，《小蝌蚪找妈妈》、《小猫钓鱼》等故事以生动的形象、鲜艳的色彩，吸引了幼儿的眼球，让孩子一走进幼儿园，就仿佛置身于童话世界。????开设童话小书吧，满足幼儿的阅读欲。在楼梯口、走廊拐角处，我们设立了“白雪公主书屋”、“蛙博士书吧”，准备了各种童话故事书，特别是与阅读墙内容相吻合的图书，供幼儿自由翻阅。同时，幼儿图书室里购置了适合幼儿身高的桌椅，让幼儿在相对安静的环境中舒适地读书；在走廊上我们布置了适合幼儿高度的布书，让孩子们时时处处能阅读。 ????有效指导，多渠道提高幼儿童话阅读能力???? 培养幼儿良好的阅读习惯。教师在幼儿的阅读活动中注重培养幼儿的良好阅读习惯，如：坐姿端正，一页一页地向后翻书；不折书、不撕书、不用脏手摸书；看完书主动放回原处；专心读书，保持安静，善于观察画面。同时，发动家长参与到阅读活动中来，要求家长每天抽出半小时与孩子进行亲子阅读，使读书成为孩子们的日常活动。????指导幼儿自主阅读童话。集体阅读时，让幼儿了解阅读的基本方法。幼儿阅读的技能、方法是非常重要的，是幼儿阅读活动的前提，也是阅读得以深化的基础。因此，我们学习情境阅读法，节选图书的关键情节，制作成教学课件，引导幼儿集体阅读，以此来传授一些阅读的基本技能。此外，在自主阅读中提高幼儿早期阅读能力。幼儿掌握了阅读的基本方法，就应该进行实践，教师也要给予必要的支持与引导。例如：在童话阅读活动“小猴变魔术”中，小朋友们觉得小猪变成了冰小猪很有趣，但不知是怎么变的。我们请小朋友们仔细看书，找一找自己的答案，让孩子们仔细观察小猪在变成冰小猪之前做了什么事。孩子们看到了小猪吃冰激淋、地上有很多冷饮盒的画面，从而找到了答案，这样不仅训练了孩子的思维，而且提高了观察能力。 ?实际运用，切实提高幼儿语言表达能力 ????学会倾听，感受童话中生动形象的语言。俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。幼儿不识字，我们可以让孩子反复倾听童话故事，以感受童