学情通报会蹇世刚发言稿.docVIP

PAGE 信息技术能力提升培训第一次联合学情通报会发言 重庆市涪陵区教育技术装备中心 蹇世刚 （2015年7月22日） 各位专家，各位管理员、辅导教师和参训学员： 大家上午好！ 我是涪陵区2015年中小学教师信息技术应用能力提升工程培训区级管理员。现就涪陵区中小学教师参加中国教师研修网信息技术能力提升培训平台研修情况作学情通报发言。 涪陵区教委高度重视此次培训工作，成立了由教委主要领导任组长、分管领导任副组长的培训工作领导小组。领导小组下设办公室，项目办设在区教委宣传教育科，执行办设在区教育技术装备中心。区教委要求：各教管中心和直属学校负责人是辖区能力提升工程实施的第一责任人，各学校安排一名校级领导主抓此项工作。自上而下形成有效的工作运行机制，确保任务明确，管理严格，成效显著。7月1日开班仪式上，中国教师研修网项目组详实解读了培训目标、组织结构、学习安排、考核要求等，让工作坊辅导教师、学校管理员和参培教师详细了解了培训实施方案和相关安排，并结合项目的不同角色，简要介绍了相应的网络平台操作流程，为远程培训研修的全面展开打下坚实基础。。 自7月1日开班研修培训学习以来，涪陵区各学校管理员和各工作坊辅导教师认真做好管理、辅导工作和全体参训教师勤奋好学。同时，中国教师研修网建立了良好的学习平台，项目组团队的辛勤工作，使研修培训取得了阶段性的成效。截止7月21日，应登录参加研修教师为1458人，实际已登录1201人，未登录257人，参训率为82.4%；已参加研修学习1043人，未学习158人，学习率为86.8%。未登录及未学习教师达415人，涉及到55所学校，主要是民办幼儿园教师和人数较多的一些公办学校的教师；区教委将适时在研修简报中通报参训情况，及时将未登录和未学习的教师通报到各教管中心和学校。全区建立了17个学习工作坊，辅导教师已编写研修简报5期、点评作业42个，推荐作业15个，组织研修活动23次，开展问题讨论2次；高中英语坊涪陵二十中辅导教师聂建平老师，工作积极主动，成效好。希望各位管理员和辅导教师再接再厉，继续做好下阶段的辅导工作。 总之，此次研修培训方式和成效是实实在在的，大家没有辜负区教委和学校领导期望。在此，借视频会的平台，受区教委领导任昌宏副主任、程彬主席的委托，向各位专家，各位管理员、辅导教师、全体参训教师和中国教师研修网项目组老师们致以诚挚的、真诚的感谢。 为确保本次信息技术能力提升培训研修取得实效，让参训教师在培训中学习技能，提升能力，创造成果。为此，提出以下要求： 一是加强领导。各教管中心主任和学校校长是能力提升工程实施的第一责任人，要落实一名校级领导及时督导参训教师按要求参加网络研修平台培训学习和校本研修活动，按时完成各阶段的研修培训学习任务，形成良好有效的工作机制。 二是明确任务。参训教师要按照学习时间表，按时完成每个阶段的研修学习任务，认真观看在线课程，完成研修作业，参加互动交流活动；培训期间，要撰写1篇培训心得体会和设计制作教学微课1件，积极参加全区微课制作大赛，区教委将优秀作品推荐参加市上评选活动，保证参训教师全员100%培训合格。各工作坊辅导教师要切实担负责任，认真开展工作坊管理和辅导工作，及时撰写工作坊简报、认真批改作业和开展推优工作，组织参训教师对热点、难点问题进行讨论和探究，并对工作坊内的学习情况进行小结和学情通报。 三是严格考核。加强参训教师管理，严肃培训要求和学习纪律，将及时通报参训教师研修进展情况，加大监督力度，并将各学校参训情况纳入年度教育培训目标考核。对任务不落实、培训效果差的，将进行通报。 同志们，通过培训，主要是帮助教师掌握应用信息技术优化课堂教学的能力，发展应用信息技术转变学习方式的能力，具备主动运用信息技术实现专业自主发展的能力。建立教师主动应用机制，创设良好应用环境，推动教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，实现信息技术与教育教学深度融合，为加快建设三区一城幸福涪陵、打造区域性教育中心，为涪陵教育再创新辉煌贡献力量！ 最后，祝大家身体健康、学习愉快！培训学习取得优异成绩！ 谢谢大家!