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例1. 如图，在矩形ABCD中，AB=5cm，在边CD上适当选定一点E，沿直线AE把ΔADE折叠，使点D恰好落在边BC上一点F处，且ΔABF的面积是30cm2.求此时AD的长。 如图，在一张长方形ABCD纸片中，一边BC折叠后落在对角线BD上，点E为折痕与边CD的交点，若AB=5，BC=12，求图中阴影部分的面积。 例2.如图，长方形纸片ABCD中，AB=8cm，把长方形纸片沿直线AC折叠，点B落在E处，AE交DC于点F，若AF= cm,则AD长为（） A.7cm B.5cm C.6cm D.4cm 1.读题标注，明确已知条件与隐含条件。 2.通过折叠来转移边、转移角。 3.设出未知线段，表达关联线段；把未知和已知线段集中在一个直角三角形中，利用勾股定理建等式，列方程，求解。 两人一组，你说我作。看能折叠出几种情况。 1.动手操作：在矩形ABCD中，AB=3，AD=5，如图所示，使点A落在BC边上的A处，折痕为PQ，当点A在BC边上移动时，折痕的端点P，Q也随之移动，若限定点P，Q分别在AB、AD上移动，则点A在BC边上可移动的最大距离为（ ） A.1 B. 2 C.3 D.4 动手操作，同桌交流彼此有什么发现 2.如图，矩形ABCD中，AB=3，BC=4，点E是BC边上一点，连结AE，把∠B沿AE折叠，使点B落在点B处，当ΔCEB为直角三角形时，BE的长为_______ 分析：若∠BCE=90o，通过折叠发现此时点B折到CD边上不可能；或用反证法，如果点B是点B的对应点，线段BB的中垂线一定是折痕，发现此时折痕不通过A点。故点B折到CD边不可能。 作 业 把本节所练习题，规范做题格式，整理到作业本上。 * 此时若要求CE的长，你会吗？ ΔADE的面积呢？ 复习导入 练 习 小结折叠问题处理思路： 1. 顶点折叠到对边上 2.顶点折叠到对角线上 4.将对角顶点重合 3.将矩形沿对角线折叠 6 10 x 8 6 x 5 12 x 4 8 x 32 8 8 x 拓展提高 由动手操作可知 （1）当点P与点B重合时，BA最大.如图，此时BA=3 （2）当点Q与点D重合时，BA最小。如图，由折叠得，DA=DA=5，CA=4，∴BA=1综上，点A在BC上可移动的最大距离是2 或3 分类讨论： 1.若∠EBC=90o， 此时点A、B、C共线。 2. 若∠BEC=90o， 此时点B位于边AD上。 B E 思考：∠BCE能否等于90o呢？为什么？ 通过本节课的学习, 你有什么收获? 说一说： *
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