9、巨人的花园(完美版)0.pptVIP

一堵墙围住了孩子的脚步，也围 住了（ ）， 只留下（ ）。 春天、友谊、温暖、欢笑 冬天、寒冷、荒凉、孤独 思考： 花园发生了什么变化呢？ 默读课文的3-8自然段，画出描写花园变化的句子。 但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。 狂风大作 雪花飞舞 与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。 树叶飘落 冰雪覆盖 鲜花凋谢 树叶飘落 冰雪覆盖 但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。 春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。 对比的写法 对比 对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。 比如大与小，高与矮，长与短，美与丑，善与恶，真与假等。 注意：只有事物间有联系或属于同一类别或属性时才能对比。 1.巨人外出，孩子们玩耍时，花园里什么样？ 2.巨人回来，禁止孩子们玩耍，花园什么样？ 3. 孩子们偷偷钻进花园玩耍，花园有什么变化？ 4. 巨人训斥孩子们离开时，花园又怎么样？ 阳光明媚，草翠花开，春意盎然。 北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。 春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。 　　巨人的任性、自私、冷酷使他过着什么样的生活？ 孤独、寂寞 　　不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起了雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。 　　巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……” 此时此刻，巨人会想些什么？ 看到花园里这一幕幕的场景的变化，你觉得这是怎样的故事呢？?——奇妙、神奇? 更奇妙的还在后头，巨人和孩子们一起玩耍。是谁让巨人发生这么大的变化？小男孩 默读（8-10段）思考，小男孩的举动使巨人发生了怎样的变化？用直线标出小男孩的举动，用曲线标出巨人的变化。 　 小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。 小男孩没有拔腿就跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。 不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。 　 这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。 花园的变化： 当巨人外出，孩子们玩耍时，花园（ ）； 而当巨人回来禁止孩子们玩耍时，花园却（ ）； 当孩子们再次钻进花园玩耍时，花园又（ ）； 而当巨人训斥孩子们离开时，花园却又（ ）； 当巨人拆除围墙时，花园又（ ）； 鲜花盛开、绿树成阴 北风呼啸、雪花飞舞 草翠花开、阳光明媚 鲜花凋谢、树叶飘落 变成乐园 巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。 “唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！” “唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！ 花园为什么会变化？？ 他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！” 唤来春天，需要一颗（ ）的心？ 宽容、友善热情、温暖 ！ 　 小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。 （一）小男孩第一次不寻常的举动—用会说话的眼睛凝视巨人??巨人呢？——心里感到：火辣辣的。 （二）小男孩第二次不寻常的举动—一伸手，桃树绽出绿芽??????巨人呢？——明白：没有孩子的地方就没有春天。? （三）小男孩第三次不寻常的举动——在巨人宽大的脸颊上亲了一下?巨人呢？—第一次感到温暖和愉快。 同一座花园为什么会由美丽园变成寒冷园？ “唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！ 花园为什么会变化？？ 噢！是这么回事呀！ 换来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！ 要不是你提醒，春天将永远被我赶走了